【教课件】《2.3确定圆的条件》(苏科版).ppt
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【教课件】《2.3确定圆的条件》(苏科版).ppt
考古学家在长沙马王堆汉墓挖掘时,发现一圆形瓷器碎片,你能帮助考古学家画出这个碎片所在的整圆,以便于进行深入的研究吗?回忆:过一点可以作几条直线?··经过A、B、C三个点能不能作圆?如果能,可以作多少个?圆心在什么位置?如果不能,请说明理由.1.如果三点A、B、C不在同一条直线上,能否作圆?经过三个已知点A、B、C能确定一个圆吗?2.如果三点A、B、C在同一条直线上,能否作圆?不在同一条直线上的三点确定一个圆.经过三角形各个顶点的圆叫做三角形的外接圆,外接圆的圆心叫做三角形的外心,这个三角形叫做圆的内接三角
苏科版九年级数学上课件:2.3确定圆的条件课件ppt.ppt
2.3确定圆的条件2.3确定圆的条件2.3确定圆的条件2.3确定圆的条件2.3确定圆的条件2.3确定圆的条件2.3确定圆的条件2.3确定圆的条件2.3确定圆的条件2.3确定圆的条件2.3确定圆的条件2.3确定圆的条件2.3确定圆的条件2.3确定圆的条件2.3确定圆的条件2.3确定圆的条件2.3确定圆的条件2.3确定圆的条件2.3确定圆的条件2.3确定圆的条件2.3确定圆的条件2.3确定圆的条件2.3确定圆的条件总结课后作业2.3确定圆的条件
苏科版九年级数学上课件:2.3确定圆的条件ppt.ppt
我们都知道:(1)已知圆心和半径可以作一个圆;(2)以已知线段AB为直径可以作一个圆.那么,除此以外,还可以怎样作圆?二、探索与交流··分析:当这三点不在一条直线上时.注意:“确定”的意思是“有且只有”.“有”说明“存在”;“只有”表示“唯一”.如:两点确定一条直线.已知:不在同一直线上的三点A、B、C.求作:⊙O,使它经过点A、B、C.经过三角形各个顶点的圆叫做三角形的外接圆,外接圆的圆心叫做三角形的外心,这个三角形叫做圆的内接三角形.活动五:你做对了吗?(答案如下)2.如图,△ABD是⊙O的_____
苏科版九年级上册2.3确定圆的条件(19PPT).pptx
复习回顾:1、圆的定义?与圆相关的概念有哪些?2、圆有哪些性质?垂径定理?与圆有关的概念:(1)连接圆上任意两点的线段叫做弦,经过圆心的弦叫做直径。(2)圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧。圆的任意一条直径的两个端点分圆成两条弧,每条弧都叫做半圆。大于半圆的弧叫做优弧,小于半圆的弧叫做劣弧。(3)定点在圆上的角叫做圆心角。(4)圆心相同,半径不相等的两个圆叫做同心圆。能够互相重合的两个圆叫做等圆。在同圆或等圆中,能够互相重合的弧叫做等弧。圆的对称性:圆是中心对称图形,圆心是对称中心。圆心角、弧、弦之间的
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江科大附中“学展评”图式教学2014—15学年九年级(上)数学教学案课题2.3确定圆的条件主备:成恺课型:新授课审核:九年级数学组班级____________姓名_____________一.教学目标:了解“不在同一条直线上三点确定一个圆”的定理及掌握它的作图方法。了解三角形的外接圆,三角形的外心,圆的内接三角形的概念。二.图式自构1、线段垂直平分线(1)如图,作线段AB的垂直平分线.(不写作法,保留作图痕迹)(2)线段垂直平分线性质如图,PO⊥AB,AO=BO,即,点P在线