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高校思想政治教育以文化人研究的任务书
任务书
高校思想政治教育以文化人研究
一、背景
当前，中国高校承担着培养国家建设和发展所需人才的重要职责。高校教育不仅要注重学生的专业技能，更要着重培养学生的思想素质，使其成为具有高度文化素养和高度社会责任感的优秀人才。高校思想政治教育作为学生全面发展的重要组成部分，是推进高校教育的一项根本任务。
培养高素质的人才需要进行深入的思想政治教育，唤醒学生的文化自觉和人文精神，促进他们理解中国特色社会主义，以及习近平新时代中国特色社会主义思想。在高校思想政治教育中，文化人的研究具有重要的意义。因此，制定研究高校思想政治教育以文化人为主题的任务书，具有现实意义和实践价值。
二、任务目的和意义
研究高校思想政治教育以文化人为主题，目的是在新时代背景下，探讨如何提高学生的文化素养，唤起他们的文化自觉，并提高他们的社会责任感和社会意识，并为高校思想政治教育工作的实施提供有力的理论支持。
通过该研究，可以使高校的思想政治教育更加深入地贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，突出文化人的重要地位和作用，努力培育高素质的复合型人才。同时，也可以帮助高校更好地实现肩负社会责任的要求，弘扬中华民族的优秀文化，推动高校工作取得新的发展。
三、研究内容
1.文化人的概念及其作用
通过对文化人的概念和内涵的深入研究，分析文化人的作用和意义，以帮助高校更好地培养具有高度文化素养和社会责任感的优秀人才。
2.文化人的培养、教育及实践
以高校为研究对象，分析不同学科专业和教育阶段的特点和要求，探讨文化人的培养、教育及实践的策略和方法，以及高校思想政治教育如何结合文化人的培养来完成肩负的社会使命。
3.文化人的评价标准和质量
从文化人的能力体现、价值观和人格素养等方面来评价文化人的质量，梳理文化人评价的标准，为高校培养出更多符合社会发展需求和高校需要的文化人提供理论支持。
四、研究方法和步骤
本研究采用文献资料法、访谈法、问卷调查法等多种研究方法，充分利用文字、图片、图表、网络等多种形式展示研究成果。具体步骤如下：
1.搜集文献和资料，系统研究文化人概念及其作用。
2.列举当前高校思想政治教育的现状，并进行相关案例分析。
3.通过访谈法收集高校师生的意见和建议，深度挖掘文化人的培养模式和成效。
4.进行问卷调查获取高校师生对文化人培养的认知度、需要度及建议，并分析结果。
5.综合各种研究成果，对高校思想政治教育以文化人为研究主题提出具体的发展思路和政策建议。
五、研究成果呈现
本研究的成果可呈现在多个形式上，如论文、报告、书籍、报纸、网站等。通过全媒体方式及时发布研究成果，引导广大师生对文化人教育的认知和行动，实现研究成果的最大化。
六、预期效果
通过本项研究，能够帮助高校思想政治教育提供更有效的理论支撑和指导，确立完善的文化人培养体系和模式。同时，能够推动高校更好地发挥肩负的社会责任，让高素质的文化人承担更多的社会使命和责任，为中华民族的伟大复兴先行者事业做出应有的贡献。