河北省普通高校体育教师参加职后培训现状的研究的任务书.docx

河北省普通高校体育教师参加职后培训现状的研究的任务书
任务书：河北省普通高校体育教师参加职后培训现状的研究
一、研究背景
随着社会经济的不断发展和人们生活的日益丰富多彩，人们对于体育活动的需求也越来越高。而普通高校作为培养人才的重要场所，其体育教育工作显得尤为重要。然而，由于众多原因，普通高校体育教师们往往不能充分了解最新的体育教学理念和方法，导致其在教学方面难以做到最优秀的水平，给学生带来不良的影响。因此，对于普通高校体育教师参加职后培训现状的研究具有十分重要的意义。
二、研究目的
本研究的主要目的是对河北省普通高校体育教师参加职后培训的现状进行调查研究，分析体育教师参加职后培训的现状及其对其教学工作产生的影响。具体研究目的如下：
1.了解河北省普通高校体育教师参加职后培训的现状和数量。
2.分析普通高校体育教师参加职后培训的原因以及影响其参加职后培训的因素。
3.探究普通高校体育教师参加职后培训后对其教学工作的影响，以及其在教学中采用的新方法和新理念。
4.提出普通高校体育教师职后培训的建议和措施，以推动体育教育工作的发展。
三、研究内容
本研究主要关注河北省普通高校体育教师参加职后培训的现状，包括但不限于以下内容：
1.河北省普通高校体育教师参加职后培训的现状和数量的调查。
2.普通高校体育教师参加职后培训的原因和影响其参加职后培训的因素的分析。
3.普通高校体育教师参加职后培训后对其教学工作的影响以及在教学中采用的新方法和新理念的调查和分析。
4.普通高校体育教师职后培训的建议和措施的提出。
四、研究方法
本研究采用问卷调查和实地访谈相结合的方法，以了解河北省普通高校体育教师参加职后培训的现状和影响因素。主要研究方法包括：
1.制定问卷调查表，发放至河北省部分普通高校体育教师，并进行回收和统计分析。
2.对参加职后培训的体育教师进行个别或小组的实地访谈，了解他们在职后培训的过程中的体验和收获。
3.对调查结果进行数据统计和分析，制作相关图表和图解。
五、研究意义
1.可以了解河北省普通高校体育教师参加职后培训的现状和影响因素，为制定具体的职后培训计划提供数据支持。
2.通过了解普通高校体育教师参加职后培训后对其教学工作的影响和在教学中采用的新方法和新理念，可以为教育管理部门和学校提供有益的经验和借鉴。
3.根据研究结果，可以提出普通高校体育教师职后培训的建议和措施，以推动体育教育工作的长期发展。
六、研究进度安排
1.研究前期：制定调查问卷和访谈提纲。
2.研究中期：通过网络和实地方式对河北省普通高校体育教师进行问卷调查和实地访谈。
3.研究后期：对调查结果进行数据统计和分析，制作调查报告。
4.最终呈现：研究成果将呈现为一份学术研究报告，同时也将以适当的形式进行演讲和报告，分享研究成果，促进普通高校体育教育事业的进步。
七、参考文献
李敏.职后教师继续教育制度的完善[J].教育研究,2014(7):11-14.
胡伟.高校教师职业发展与职业培训[J].35省市高校校长论坛论文集,2013:121-126.
教育部.职业教育教师职前和职后培训管理办法[R].2017-05-02.
（以上均为虚构参考文献）