高职院校毕业生就业诚信问题研究的任务书.docx

高职院校毕业生就业诚信问题研究的任务书
任务书
一、研究背景：
随着高职院校毕业生数量的不断增加，与之相对应的就业需求也越来越高。然而，一些高职院校毕业生的诚信问题也逐渐引起了人们的关注。例如，有的毕业生虚报或夸大自己的学历或能力，有的毕业生在面试过程中作弊或者通过其他不诚实的手段获得录用，有的毕业生在工作中存在不端行为等。这些问题不仅损害了高职院校毕业生的个人声誉，也损害了整个高职院校教育的声誉。
经过调研发现，很多高职院校毕业生出现诚信问题的原因主要来自于两方面：一方面是高职院校在培养学生时强调了专业技能的培养，但对诚信教育的重视不够，另一方面是部分高职院校毕业生缺乏自我约束意识，在社会实践中缺乏正确的职业道德观念。因此，加强高职院校毕业生的诚信教育至关重要，需要进行深入的研究与探讨。
二、研究目的：
本研究旨在通过分析高职院校毕业生诚信问题的根源，探讨提高高职院校毕业生诚信意识的途径和方法，促进高职院校毕业生的职业道德素质提高，提高我国高职院校毕业生的整体素质和就业竞争力。
三、研究内容：
1.分析高职院校毕业生诚信问题的根源
2.探讨提高高职院校毕业生诚信意识的途径和方法
3.研究加强高职院校毕业生从诚信教育到职业道德建设的路径
4.探讨高职院校毕业生诚信问题防范机制的构建
5.总结高职院校毕业生诚信问题的解决经验和启示
四、研究方法和步骤：
本研究将采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、案例分析法等多种研究方法，通过收集高职院校毕业生诚信问题相关的文献资料、开展问卷调查、深入访谈高职院校毕业生和相关教师，通过实地调查和案例分析等方式，深入挖掘高职院校毕业生诚信问题的根源，探讨提高高职院校毕业生诚信意识的方法与途径，并结合高职院校毕业生职业道德建设的实践，构建高职院校毕业生诚信问题防范机制，总结经验和启示。
该研究分为以下步骤：
1.文献资料搜集和分析，对高职院校毕业生诚信问题的背景和现状进行综述和分析，以期把握研究背景和动态。
2.问卷调查，开展高职院校毕业生诚信问题的问卷调查，获取高职院校毕业生诚信意识的情况及其诚信问题表现情况，以帮助深度了解高职院校毕业生诚信问题的具体表现。
3.访谈，通过深度访谈与调研，探讨高职院校毕业生的职业道德观念，以及高职院校如何在培养其专业技能的同时，教育学生诚信等方面的问题
4.案例分析，通过典型案例分析高职院校毕业生诚信问题的产生和危害性，深入探讨提高高职院校毕业生诚信意识和职业道德素质的途径及方法。
5.总结经验和启示，结合实践经验，提出针对高职院校毕业生诚信问题防范机制的构建方案，以及对教育体系改革和诚信教育的建议。
五、研究成果：
本研究的主要成果包括：
1.针对高职院校毕业生诚信问题的根源，提出提高高职院校毕业生诚信意识和职业道德素质的途径和方法，促进高职院校毕业生诚信意识的提升。
2.提出高职院校毕业生诚信问题防范机制的构建方案，为高职院校打造更加完善的诚信教育体系提供参考和指导。
3.总结高职院校毕业生诚信问题防范工作的实践经验和启示，提出教育体系改革和加强诚信教育的建议，为促进高职院校毕业生的职业道德素质提高和整体素质的提升贡献力量。
六、研究时间计划：
1.文献资料搜集和分析（1周）
2.问卷调查（2周）
3.访谈（3周）
4.案例分析（2周）
5.总结经验和启示，提出建议（1周）
七、参考文献：
1.张立琴，刘娜.高职院校毕业生诚信教育问题研究[J].现代商贸工业，2015，36（2）：119-120.
2.史怀军.浅析高职教育诚信教育与学生就业维权[J].美加学术交流，2019，65（3）：101-103.
3.刘金花，刘秀娟高职院校学生诚信教育现状调查与对策研究[J].广东教育学院学报，2018，38（5）：108-110.
4.魏强.高职毕业生诚信教育探析[J].山西高师学报（社会科学版），2017，18（3）：66-68.
5.张艳艳.高职院校毕业生诚信问题的原因及防范措施[J].江苏科技大学学报，2019，33（5）：101-103.