高职院校“形势与政策”课程网络教学方法研究与设计的任务书.docx

高职院校“形势与政策”课程网络教学方法研究与设计的任务书
任务书
任务名称：高职院校“形势与政策”课程网络教学方法研究与设计
任务负责人：XXX
任务起止时间：XXXX年XX月XX日-XXXX年XX月XX日
任务目的：
随着信息技术的快速发展和广泛应用，网络教学已经成为高校教学改革的重要方向。近年来，越来越多的高职院校开始开展网络教学，其中“形势与政策”课程是每个高职院校都必须开设的一门课程。由于“形势与政策”课程知识面广、内容与时俱进，对学生启发式思维与创新能力的培养有很大的影响，因此需要探索新的教学方法，更好地实现教学目标。
本任务旨在研究和设计高职院校“形势与政策”课程的网络教学方法，促进高职院校教育教学改革的深入实施，提升教学质量和水平，加强学生的综合素质和能力培养。
任务内容：
1.调研现有高职院校“形势与政策”课程网络教学情况，分析存在的问题和挑战。
2.研究“形势与政策”课程的特点和学生的学习需求，探究网络教学相对于传统教学的优势和劣势。
3.设计符合“形势与政策”课程特点和学生学习需求的网络教学模式，包括内容、形式、平台、工具等，采用合适的教学策略和方法，打造互动性强、学习效果好、具有个性化特色的网络教学环境。
4.测试和试用设计好的网络教学系统，评估课程教学效果和学生学习成果，较全面地证实网络教学方法的优越性和可行性。
5.总结设计、试用的经验和教训，撰写一份关于高职院校“形势与政策”课程网络教学方法研究与设计的研究报告，并撰写相应的学术论文。
任务成果：
本任务的主要成果为一份高职院校“形势与政策”课程网络教学方法研究与设计的研究报告和相应的学术论文。研究报告将包括以下几个方面的内容：
1.研究背景和意义。
2.调研分析现有高职院校“形势与政策”课程网络教学情况。
3.研究“形势与政策”课程的特点和学生的学习需求，探究网络教学相对于传统教学的优势和劣势。
4.设计符合“形势与政策”课程特点和学生学习需求的网络教学模式，包括内容、形式、平台、工具等，采用合适的教学策略和方法，打造互动性强、学习效果好、具有个性化特色的网络教学环境。
5.测试和试用设计好的网络教学系统，评估课程教学效果和学生学习成果。
6.总结设计、试用的经验和教训，提出改进策略和建议，并着重展示网络教学方法的优越性和可行性。
7.参考文献和附录。
任务分工和进度安排：
任务分工：
1.负责调研和分析现有高职院校“形势与政策”课程网络教学情况和问题的研究人员。
2.负责研究“形势与政策”课程特点和学生的学习需求，探究网络教学相对于传统教学的优势和劣势的研究人员。
3.负责设计符合“形势与政策”课程特点和学生学习需求的网络教学模式和测试试用的研究人员。
4.负责总结设计、试用的经验和教训的研究人员。
进度安排：
1.任务启动：XXXX年XX月XX日。
2.调研和分析现有高职院校“形势与政策”课程网络教学情况和问题的研究：XXXX年XX月XX日-XXXX年XX月XX日。
3.研究“形势与政策”课程特点和学生的学习需求，探究网络教学相对于传统教学的优势和劣势的研究：XXXX年XX月XX日-XXXX年XX月XX日。
4.设计符合“形势与政策”课程特点和学生学习需求的网络教学模式和测试试用的研究：XXXX年XX月XX日-XXXX年XX月XX日。
5.总结设计、试用的经验和教训的研究：XXXX年XX月XX日-XXXX年XX月XX日。
6.撰写一份关于高职院校“形势与政策”课程网络教学方法研究与设计的研究报告，并撰写相应的学术论文：XXXX年XX月XX日-XXXX年XX月XX日。
7.任务完成：XXXX年XX月XX日。
备注：如需调整进度安排，需及时沟通并得到任务负责人的书面同意。