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基于构式语法的英语双及物构式认知研究的中期报告
基于构式语法的英语双及物构式认知研究的中期报告
一、研究背景及意义
随着语言学和认知科学的发展，双及物构式的研究逐渐成为语言学和认知科学领域的研究热点。双及物构式是英语中常见的一种语法形式。在双及物构式中，一个动词同时带有两个宾语，即直接宾语和间接宾语。传统的语法研究认为双及物构式只是一种语法现象，而近年来，越来越多的语言学家和认知科学家开始从认知心理学的角度研究双及物构式，探讨其在语言认知中的作用和意义。
本研究旨在通过构式语法的理论框架，探究英语双及物构式的认知机制，分析其语言语用和认知功能，从而对双及物构式的形成和使用提供理论支持。
二、研究内容和方法
本研究将以构式语法理论为基础，采用实验和语言分析相结合的方法，旨在从认知角度探索英语双及物构式的认知机制，分析其语言语用和认知功能，以期进一步揭示双及物构式形成和使用的规律和实质。
具体来说，研究将采用以下三种方法：
1.场景描述实验
本实验旨在探究双及物构式中的直接宾语和间接宾语在语言理解和认知中的作用。研究将设计两种场景，一种场景中直接宾语和间接宾语的重要性相同，另一种场景中其中一个宾语的重要性更高。实验将要求被试根据描述语言的颜色、语气、语速等不同因素来判断宾语的重要性，并记录被试在不同宾语情形下的反应时和准确性。
2.语料库分析
本研究将分析英语语料库中的双及物构式，探究其使用场景、频率和语言语用特征。语料库分析将通过运用AntConc等工具分析双及物动词的频率、直接宾语和间接宾语的概率偏好、宾语顺序、主动语态和被动语态的使用情况等。
3.认知心理学分析
本研究将采用认知心理学的分析方法，探究双及物构式在语言认知中的作用和机制。具体来说，我们将运用传统的语言测验，如语言流畅性测验、语言样式相似性测验、语言创造性测验等，来检验双及物构式是否能够影响语言表达和记忆能力，并讨论它在语法推理和语言学习中的作用和作用机制。
三、预期结果
本研究旨在探究英语双及物构式的认知机制和语用特征，揭示其在语言认知处理中的重要性和实质。具体预期结果有以下几点：
1.揭示双及物构式的特点
本研究将分析双及物动词的出现频率、直接宾语和间接宾语的配对概率、宾语顺序、主动语态和被动语态的使用情况，揭示双及物构式的特点和共性。
2.揭示双及物构式的认知机制
本研究将通过实验和认知心理学分析，探讨双及物构式在语言认知中的作用和机制，进一步揭示其在语言处理和记忆中的重要性和实质。
3.揭示双及物构式的语用功能
本研究将分析双及物构式的语用特征，探讨其在不同语境下的使用规则和语用意义，从而更深入地了解双及物构式在语用交际中的作用和意义。
四、总结
本研究以构式语法理论为基础，采用实验和语言分析相结合的方法，探究英语双及物构式的认知机制和语用特征。预期通过本研究，可以更全面地了解双及物构式在语言认知处理中的作用和实质，为双及物构式的使用和教学提供更深入的认识和理论支持。