高中物理课堂探究式教学的实践研究的任务书.docx

高中物理课堂探究式教学的实践研究的任务书
任务书
一、研究目的
高中物理探究式教学是一种以学生探究和发现为主要特点的教育教学模式。其目的在于，通过让学生在实践中去发现和探究，从而激发学生的学习兴趣和学习动力，提高学生的学习效果和自主学习能力。本研究旨在探究如何开展高中物理探究式教学，探讨探究式教学实践中的有效教学策略和方法，为开展探究式教学提供科学的指导。
二、研究内容
本研究将从以下方面展开：
1.研究探究式教学的理论基础。
2.探究式教学在高中物理教学中的实践应用。
3.探究式教学中的学生角色、教师角色以及教学策略分析。
4.分析探究式教学对学生学习动机、学习兴趣、自主学习能力等的影响。
5.提出深化探究式教学的建议和策略。
三、研究方法
本研究将采用文献资料研究、问卷调查法和实验研究法相结合的方法进行。
1.文献资料研究：研究探究式教学理论基础，阅读相关文献资料，及时了解最新研究进展，梳理出探究式教学的理论基础和相关特点。
2.问卷调查法：了解高中学生对探究式学习的理解程度、态度及意愿，采用问卷调查的方式进行分析。
3.实验研究法：采用实验研究法，对高中物理课堂探究式教学的实践进行研究分析，了解探究式教学对学生个人成长和学习效果的影响。
四、研究进度安排
第一阶段：文献资料研究和探究式教学理论分析
（1）阅读相关文献资料，梳理出探究式教学的理论基础和相关特点。
（2）分析当前国内探究式教学的现状和存在的问题等。
第二阶段：探究式教学实践研究
（1）采用问卷调查法了解学生对探究式教学的态度、意愿和理解程度。
（2）选择合适的教学内容，开展探究式教学实践课。
（3）收集课堂反馈和学生学习效果，分析探究式教学对学生个人成长和学习效果的影响。
第三阶段：探究式教学策略和方法分析
（1）对探究式教学中的学生角色、教师角色以及教学策略进行分析。
（2）总结探究式教学中的有效教学策略和方法。
第四阶段：提出深化探究式教学的建议和策略
（1）总结研究结果，提出深化探究式教学的策略和建议。
（2）撰写论文报告。
五、预期成果
（1）掌握探究式教学的理论基础和相关特点。
（2）了解高中学生对探究式学习的态度和意愿，并对学生的个人成长和学习效果有所了解。
（3）总结并提出探究式教学的有效教学策略和方法。
（4）提出深化探究式教学的建议和策略。
（5）撰写论文报告。