时记时法211学习教案-豆柴文库

时记时法211学习教案.pptx

2024-10-13

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会计学它是什么(shénme)时候播出的？观察下面两张节目预报表，有什么相同(xiānɡtónɡ)和不同？24时记时法24计时法：在一天里钟表上的时钟走两圈，经常采用(cǎiyòng)从0时到24时来计算的方法。你知道(zhīdào)下面钟面上的时间用24时记时法表示是几时吗？我会学我会做我会学我会做银行储蓄业务上午几时几分开始(kāishǐ)，下午几时几分停止？你能从火车票上找到开车(kāichē)时间吗？//连线(liánxiàn):看着钟面想一想，这时你可能(kěnéng)在做什么？看着钟面想一想，

2024-10-13

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2024-07-18

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124时记时法教学内容：苏教版三年级上册第49-52页教学目标：1、使学生在具体的生活情境中，了解24时记时法的特征，会用24时记时法正确表示一天中的某一时刻，并能正确进行两种记时法的互换。2、使学生在经历探索24时记时法的学习过程中，体会24时记时法在生活中的应用。3、学生在数学活动中，激发学生学习的热情，养成良好的学习习惯，树立时间观念，懂得珍惜时间。教学重点：使学生能够正确运用24时记时法表示一天中的某一时刻，并能与普通记时法互换。教学难点：探索24时记时法与普通记时法

2024-06-27

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课题第五单元24时记时法课型新授教学目标通过具体的生活情景，使学生了解24时记时法，会用24时记时法正确表示一天中的某一时刻。教学重难点用24时记时法正确表示一天中的某一时刻。教学准备活动钟面、时间线段图教学过程设计教学步骤教师活动学生活动二次备课一、复习导入1、猜谜语，复习旧知2、讲故事，激发学习兴趣3、导入课题二、新授1、讲解0时到12时2、讲解12时到24时3、24时记时法与普通记时法的联系4、交流，练习三、练习1、完成P54（1）2、完成P54（2）3、完成P54（3）4、完成P55（5）5、完成

2024-06-21

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24时记时法教学内容：苏教版数学三年级（上册）第49—52页内容。教学目标：知识与技能目标：（1）认识24时记时法，会用24时记时法正确表示某一时刻。（2）理解普通记时法和24时记时法之间的联系，会进行普通记时法与24时记时法之间的相互转换。过程与方法目标：经历24时记时法的认识过程，体验根据生活实际和认知经验学习的方法。情感态度与价值观目标：在学习活动中，体会24时记时法在生活里的应用，进一步建立时间观念，会合理安排时间，养成珍惜时间的良好习惯。教学重点：会用24时记时法正确表示某一时刻。教学难点：会进

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