数学广角找次品稍复杂学习教案.pptx
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数学广角找次品稍复杂学习教案.pptx
数学广角找次品(cìpǐn)稍复杂有9个零件(línɡjiàn),其中有一个次品,而且次品是稍重一些的,你能找出来吗?把每次称的过程记录下来吧。零件个数平衡3(1,1,1)怎样(zěnyàng)分称的次数最少?分成3份称,需要称的次数最少。规律(guīlǜ)平衡:6(2,2,2)1.判断(pànduàn)。正确的打“√”,错误的打“×”。2.有10瓶水,其中(qízhōng)9瓶质量相同,另有1瓶是盐水,比其他的水略重一些。至少称几次能保证找出这瓶盐水?3.(2)你能称2次就保证(bǎozhèng)把它找
数学广角找次品稍复杂.pptx
数学广角找次品稍复杂有9个零件,其中有一个次品,而且次品是稍重一些的,你能找出来吗?把每次称的过程记录下来吧。零件个数平衡3(1,1,1)怎样分称的次数最少?分成3份称,需要称的次数最少。规律平衡:6(2,2,2)1.判断。正确的打“√”,错误的打“×”。2.有10瓶水,其中9瓶质量相同,另有1瓶是盐水,比其他的水略重一些。至少称几次能保证找出这瓶盐水?3.(2)你能称2次就保证把它找出来吗?4.有15盒饼干,其中的14盒质量相同,另有1盒少了几块,如果能用天平称,至少几次可以保证找出这盒饼干?课堂小结课
数学广角—找次品学习教案.pptx
会计学在我们的日常生活中,也常常有这样的情况,有些物品看起来(qǐlái)完全一样,但事实上重量不同,要么重一点要么轻一点的次品,混在合格产品里面。这节课我们就一起来(qǐlái)研究如何“找次品”。我用手掂了掂,掂不出来(chūlái)。天平平衡(pínghéng)了,剩下的这瓶就是次品。你能想办法把用天平找次品的过程(guòchéng),清楚的表示出来吗?至少称几次能保证……是什么(shénme)意思?零件个数把8个零件分成3部分(bùfen),并且平均分,能够保证找出次品,而且称的次数最少。利用天平
数学广角—找次品教案.doc
《找次品之抛砖引玉》教学设计【教学内容】人教版小学数学五年级下册第八单元数学广角《找次品》。【教材分析】“找次品”是人教版五年级下册第八单元数学广角的内容。“找次品问题”是经典的数学智力问题细分为许多类型有的类型解决起来相当复杂。五年级下册的《找次品》只选择了比较简单的一类作为例题即“若干个外表完全相同的零件已知其中一个是次品次品比正品重一些(或者轻一些)。使用一架没有砝码的天平至少几次就一定能找出这个次品?”“找次品”的教学旨在通过“找次品”渗透优化思想优化是一种重要的数学思想方法运用它可有效
《数学广角—找次品》教案.docx
21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第页(共NUMPAGES2页)《数学广角—找次品》教案教学目标1、知识与技能能够借助纸笔对“找次品”问题进行分析,归纳出解决这类问题的最优策略,经历由多样到优化的思维过程。2、过程与方法以“找次品”为载体,让学生通过观察、猜测、实验、推理等活动,体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。3、情感态度与价值观让学生感受到数学在日常生活中的广泛应用,尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题,初步培养学生的应用意识和解决