新部编人教版六年级语文下册《口语交际：辩论》课件ppt.pptx

电脑时代需要/不需要练字日常生活中，我们常常会遇到一些容易产生分歧的问题。日常生活中，我们常常会遇到一些容易产生分歧的问题。日常生活中，我们常常会遇到一些容易产生分歧的问题。1.有针对性地搜集材料。既要搜集能证明自己观点的材料，也要搜集能反驳对方观点的材料。
2.选择的事例要有说服力，可以引用名人名言。
3.根据观点对材料进行梳理、归纳。如果材料很多，可以把要点记在卡片上。辩论我们先就“电脑时代需要/不需要练字”自由辩一辩，热热身吧。电脑时代我觉得仍然需要练字。首先，练字能锻炼大脑，培养专注力等。其次，写一手好字也是一种艺术，练字也是对中国汉字书法艺术的传承！再说，打字和写字是截然不同的表现，而打字不能有自己字体的个性表现。电脑时代不需要练字。因为互联网时代，键盘输入汉字运用更多，并且便于保存和打印，再说以后写字的时候会越来越少，所以不用练字啦。我支持正方观点。虽然说以后我们写字的情况会减少一些，但是它肯定还是要存在的，更何况练字的过程能培养人的多种能力呢？俗话说：字如其人，一手好字能给别人留下出手不凡的深刻印象。我支持反方观点。我们小学生在课堂上听从老师的教导把字写好就可以了。很多家长给孩子报了书法班，这样认真是没有必要的！辩论时既要证明自己，又要反驳别人：
※我方陈述时，要充分利用时间，清晰表达自己的观点。
※对方陈述时，要注意倾听，抓住对方的漏洞。
※自由辩论时，进一步强调我方观点，并针对对方观点进行有效的反驳。组内辩一辩辩论结束了，同学们来交流一下，有哪些地方可以做得更好。辩论的时候要认真准备，积极参与，这样呢，可以锻炼自己的勇气。我们组通过“现代信息交流方式会/不会增进人与人之间的理解”这一问题的辩论，我知道了以后尽可能少的利用微信和QQ和别人聊天，要和身边的人多一些沟通。我知道了做人要诚实，但是在一些特殊情况下，如果我们的真话会伤害别人，那我可以保持沉默，或者说句善意的谎言，这要取决于给别人带来的结果。第1课时第1课时看，谁向我们走来了？甲骨文的“鹿”有一双大眼睛、一对角、短尾巴，慢慢演变成现在的“鹿”字。初读课文我会认下面含有多音字的句子，结合语境辨析字义，读准字音。鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。
鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来……课文讲了一个什么故事？品读感悟珊瑚真是美丽的鹿角！假如你是小鹿，你会用怎样的语气来赞美自己美丽的角呢？仿写句子小鹿除了评价自己的角外，还评价了自己的什么呢？小鹿刚刚还挺开心呢，这会儿却噘起了嘴，皱起了眉头，这是为什么呢？读第4—5两个自然段，就在小鹿抱怨的时候，危险向他逼近了。你看到了什么？鹿脱险了吗？他靠什么脱险的？指导书写第2课时小鹿最后明白了什么道理？讲故事尽量用自己的话讲故事。
让故事中的主人公“会说话”，讲好鹿的心里话，讲“活”鹿的神态、动作等。
把狮口逃生的紧张和危急讲出来。推荐课外阅读。指导书写鹿角和鹿腿