找最大公因数学习教案-豆柴文库

找最大公因数学习教案.pptx

2024-10-13

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会计学找出下面(xiàmian)各数的因数12的因数(yīnshù)12的因数(yīnshù)几个数公有的因数(yīnshù)，叫做这几个数的公因数(yīnshù)；其中最大的一个，叫做这几个数最大公因数(yīnshù)。8的因数有：5的因数(yīnshù)公因数只有1的两个(liǎnɡɡè)数叫做互质数。公因数只有1的两个(liǎnɡɡè)数叫做互质数。我来试一试嗨！还记得(jìde)我吗？考考你，接受(jiēshòu)挑战吧！例3用找因数(yīnshù)的方法，找出6和12的最大公因数(yīnshù)

2024-10-13

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《找最大公因数》教案《找最大公因数》教案作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的《找最大公因数》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。教学内容：课本P79～81例1、例2。教学目标：1．知识与技能：理解公因数、最大公因数的意义，初步掌握求两个数的最大公因数的方法。2．过程与方法：使学生经历理解公因数、最大公因数的意义，初步掌握求两个数的最大公因数的方法的过程，培养学生观察、比较、分析和概括的能力。3．情感、态度

2024-05-05

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2024-06-07

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找最大公因数一教学内容：找最大公因数二教学目标1．经历找两个数的公因数的过程，理解公因数和最大公因数的意义。2．通过解决实际问题，初步了解两个数的公因数和最大公因数在现实生活中的应用。引导大家热爱生活，关注身边的每个事物。3．培养学生抽象、概括的能力。三重点难点理解公因数和最大公因数的意义。四教具准备多媒体课件，练习题（每人一张）。五教学过程（一）复习导入1.判断题。（1）因为8÷5=1.6，所以8能被5整除。（）A.被除数、除数、和商都必须是整数。B.商不能有余数。（2）因为35÷7=5，所以35是倍数

2024-06-17

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