物理高考骄子之路第一轮总复习32学习教案.pptx

会计学必考部分(bùfen)力学/1-7章栏目导航抓知识点用心研读领悟细微深处一、牛顿第二定律
1．内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力成___________，跟它的质量成________．加速度的方向与________________相同．
2．表达式：___________，F与a具有瞬时对应关系(guānxì)．
3．适用范围
(1)牛顿第二定律只适用于_______________(相对地面静止或做匀速直线运动的参考系)．
(2)牛顿第二定律只适用于___________(相对于分子、原子)、___________(远小于光速)的情况．4．力学单位制
(1)单位制：由___________和____________共同组成．
(2)基本单位：___________的单位．力学中的基本物理量有三个，分别(fēnbié)是______、_______和_______，它们的国际单位分别(fēnbié)是________、______和______．
(3)导出单位：由______________根据物理关系推导出来的其他物理量的单位．加深(jiāshēn)理解
1．牛顿第二定律的五个特征

判断正误．
1．物体加速度的方向与所受合外力的方向一定相同．( )
2．对静止在光滑水平面上的物体施加一水平力，当力刚开始作用瞬间，物体立即(lìjí)获得加速度．()
3．物体做加速运动，所受合外力一定不为零．( )
4．物体所受合力变小，物体的速度不一定变小．( )
5．千克、秒、米、库仑、安培均为国际单位制的基本单位．()
6．力的单位牛顿，简称牛，属于导出单位．()二、动力学两类基本问题(wèntí)
1．动力学两类基本问题(wèntí)
(1)已知受力情况，求物体的_________情况．
(2)已知运动情况，求物体的_________情况．
2．解决两类基本问题(wèntí)的方法：以_________为“桥梁”，由运动学公式和牛顿运动定律列方程求解，具体逻辑关系如图：抓重难点动手演练掌握提分技巧牛顿第二定律的表达式为F合＝ma，它的核心是加速度与合外力的瞬时对应关系．在分析瞬时加速度时应注意两个基本模型的特点：
1．轻绳、轻杆或接触面——不发生明显形变就能产生弹力的物体，剪断(或脱离)后，其弹力立即消失，不需要形变恢复时间；
2．轻弹簧、轻橡皮绳——两端同时连接(或附着)有物体的弹簧或橡皮绳，特点是形变量(biànliàng)大，其形变恢复需要较长时间，在瞬时性问题中，其弹力的大小往往可以看成保持不变．例1【答案(dáàn)】C 如图所示，两木块A、B质量均为m，用劲度系数为k、原长为L的轻弹簧连在一起，放在倾角为α的传送带上，两木块与传送带间的动摩擦因数均为μ，用与传送带平行的细线拉住木块A，传送带按图示方向(fāngxiàng)匀速转动，两木块处于静止状态．求：
(1)A、B两木块之间的距离；
(2)剪断细线瞬间，A、B两木块加速度分别为多大．/(2)剪断细线瞬间弹簧弹力不变，对物块B由牛顿(niúdùn)第二定律得F弹－(mgsinα＋μmgcosα)＝maB
解得aB＝0.
对于物块A有F弹＋μmgcosα＋mgsinα＝maA
解得aA＝2(gsinα＋μgcosα)＝2g(sinα＋μcosα)．抓住“两关键”、遵循“四步骤(bùzhòu)”
1．分析瞬时加速度的“两个关键”：
①分析瞬时前、后的受力情况和运动状态．
②明确绳或线类、弹簧或橡皮条类模型的特点．
2．“四个步骤(bùzhòu)”：
第一步：分析原来物体的受力情况．
第二步：分析物体在突变时的受力情况．
第三步：由牛顿第二定律列方程．
第四步：求出瞬时加速度，并讨论其合理性． 两个质量均为m的小球，用两条轻绳连接，处于平衡状态．如图所示．现突然迅速剪断轻绳OA，让小球下落，在剪断轻绳的瞬间，设小球A、B的加速度分别用a1和a2表示，则()
A．a1＝g，a2＝g
B．a1＝0，a2＝2g
C．a1＝g，a2＝0
D．a1＝2g，a2＝0
解析：由于绳子张力可以突变，故剪断OA后小球A、B只受重力(zhònglì)，其加速度a1＝a2＝g.故选项A正确．
答案：A跟踪训练2答案(dáàn)：C应用牛顿第二定律解决动力学两类基本问题的解题步骤
(1)分析题意，明确已知条件和所求量．
(2)选取研究对象：所选取的研究对象可以是一个物体，也可以是几个物体组成的系统；同一个题目，根据(gēnjù)题意和解题需要也可以先后选取不同的研究对象．
(3)对研究对象进行受力情况和运动情况分析：受力分析时切莫多力和缺力；运动情况分析时，若过程较复杂，应分段研究，特别关注相邻过程的联系点．
(4)根据(gēnjù)牛顿第二定律和运