诗歌鉴赏情景关系.pptx

会计学近两年来，高考语文试卷(shìjuàn)中古诗鉴赏试题频频出现考查古诗中写到了怎样的景，这种景抒发了怎样的情一类的考题。：2008年山东卷第14题第一问“上阙的景物描写是如何表现(biǎoxiàn)无奈之情的，请作简要分析。”
2009年江西卷第14题第二问：前人认为司空曙《喜外弟卢纶见宿》的颔联“雨中黄叶树，灯下白头人”两句为全诗动人处，请从情景关系的角度分析其独到之处。
2011年全国新课标卷第9题考查周朴的《春日秦国怀古》设题为：“你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的？”在鉴赏分析情与景的关系时，总是被一批“□景□情”的“专业术语”蒙住了。出现频率最高的有这样一些：借景抒情、寓情于景、融情于景、化情入景、触景生情(chùjǐngshēngqíng)、以景显情、以景衬情、缘情设景、因情设景、情景交融、景中含情等。高考常见(chánɡjiàn)题型答题指导忆江南白居易
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南?
这首词主要运用什么方法来抒发(shūfā)作者对江南的追忆？
①这首词运用借景抒情来抒发(shūfā)作者对江南的追忆。②诗人白居易借助于“红胜火”的“江花”和“绿如蓝”的“江水”，③表达出对江南水乡的魂牵梦绕、久久不忘。送元二使安西王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。”
请从抒情手法的角度分析诗中一二两句。
①诗中一二两句使用的是借景抒情的手法。②借“朝雨”“杨柳”之景③烘托出诗人送别友人时环境(huánjìng)的凄冷，增添了浓厚的离别、留恋之情。借景抒情类诗歌鉴赏题解题步骤：
1、明确手法（情和景的关系）
2、列举景物（意象）
3、这些景物共同营造(yíngzào)了……的氛围（气氛、意境）
4、抒发了作者……的情感葛溪驿——王安石缺月昏昏漏未央，一灯明来照秋床。病身最觉风露早，归梦不知山水长。坐感岁时歌慷慨(kāngkǎi)，起看天地色凄凉。鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。组织(zǔzhī)答案步骤：
1、列举景物，分析、概括景物的共同特征；
（表述中间一般要体现出写景所用到的表现手法）
2、写出作者所要表达的情感思想。情与景关系(guānxì)题（2008年高考(ɡāokǎo)山东卷）阅读下面这首宋词，回答问题。
画堂春
秦观
落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。
杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。
柳外画楼独上，凭栏手捻①花枝，
放花无语对斜晖，此恨谁知？
【注】①捻(niǎn)：持取，捻弄
上阙的景物描写是如何表现无奈之情的？请作简要分析。（4分）这首诗营造(yíngzào)了一个怎样的意境氛围？表达了诗人什么样的思想？这首诗描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？诗的前两句描绘了什么样的景象？（09全国卷）
军城早秋严武[注]
昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。
更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。
[注]严武（726—765）：字季鹰，华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃(Tǔfān)军队七万多人。[题型——意境(yìjìng)类]意象(yìxiàng)(意境）题阅读下面的宋诗,然后(ránhòu)回答问题。
游月陂bēi宋程颢月陂堤上四徘徊，北有中天百尺台。
万物已随秋气改，一樽聊为晚凉开。水心云影闲相照，林下泉声静自来。
世事无端何足计，但逢佳节约重陪。
这首诗营造了怎样的意境，表现了诗人怎样的情感？请结合诗歌内容分析。阅读下面(xiàmian)一首宋诗，然后回答问题。(8分)(06辽宁卷)
东坡①苏轼
雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。
莫嫌荦确②坡头路，自爱铿然曳杖声。
[注]①此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。②荦luò确：山多大石。
(1)第一句在全诗中有何作用？请简要赏析。(3分)作用(zuòyòng)南乡子唐李王旬
烟漠漠，雨凄凄，岸花零落鹧鸪啼。远客扁舟(piānzhōu)临野渡，思乡处，潮退水平春色暮。

词的前三句主要是写景，请简述写景的作用。情与景的内在联系乐景钱塘湖春行白居易
孤山寺北贾亭西，水面(shuǐmiàn)初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤。
这首诗是如何抒发感情的？渔家傲(秋思)
(宋)范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯(yībēi)家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
这首词写的是什么景，表达什么情？王夫之《姜斋诗话(shīhuà)》说：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀、乐。”绝句杜甫(dùfǔ)
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年？塞下曲
李白
五月天山雪，无花只有