【整合】人教高中历史必修三 第6单元 第18课 新时期的理论探索课件 (共37张PPT).ppt
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【整合】人教高中历史必修三 第6单元 第18课 新时期的理论探索课件 (共37张PPT).ppt
20世纪以来中国重大思想理论成果第18课新时期的理论探索考试说明:了解邓小平建设中国特色社会主义理论的主要内容;认识邓小平理论对建设中国特色社会主义的指导意义;了解“三个代表”重要思想的基本内容。解读课题新时期的理论探索邓小平理论的精髓邓小平理论的探索:初步探索(1978——1992)材料2:凡是毛主席作出的决策,我们都坚决维护;凡是毛主席的指示,我们都始终不渝地遵循。——1977年2月7日《人民日报》1978年关于“真理标准问题”的大讨论材料3:1978年11月召开的中央工作会议上,邓小平发表了《解放思
高中历史人教必修三 第18课新时期的理论探索 课件 (共50张PPT).ppt
课程标准:概述邓小平理论的主要内容,认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。概述“三个代表”重要思想的基本内容,认识其对加强和改进党的建设,推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。邓小平理论★什么是邓小平理论?邓小平理论是马克思列宁主义同当代中国实践和时代特征相结合的产物,是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展,是马克思主义在中国发展的新阶段,是当代中国的马克思主义,是中国共产党集体智慧的结晶。简而言之,邓小平理论就是建设有中国特色社会主义的理论,就是中国进行改革开放的理论。1、文化大革命后,“两
高中历史人教同步课件:必修3第6单元第18课 新时期的理论探索(共24张).ppt
第18课新时期的理论探索马克思指出:一切划时代体系的真正内容都是由于产生这些体系的那个时代的需要而形成起来的。探究一:邓小平理论的形成背景——伟大转折1977年,邓小平给中央的信阶段探究二:“南方谈话”的诞生背景、主要理论内容并评价兴办特区,一开头就像捅了马蜂窝,反对声一片。因为当初创办特区的想法以及特区所具有的那些特征,按照传统的姓“资”姓“社”的标准来衡量,毫无例外地属于姓“资”的范围。外资进入特区之后,实行市场经济运作方式。然而开放之初的中国,总体上还是以计划经济体制为主。长期以来将市场经济与资本主
高中历史必修三(人教 课件)_第18课 新时期的理论探索.ppt
第18课新时期的理论探索目标导航目标导航目标导航目标导航目标导航目标导航(1)它坚持解放思想、实事求是,在新的实践基础上继承前人又突破陈规,开拓了马克思主义的新境界。(2)它坚持科学社会主义理论和实践的基本成果,抓住“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个根本问题,深刻地揭示了社会主义的本质,把对社会主义的认识提高到新的科学水平。(3)它坚持用马克思主义的广阔视角观察世界,对当今时代特征和总体国际形势、对世界其他社会主义国家的成败及发展中国家谋求发展的得失等进行正确分析,作出了新的科学判断,这是这一理论鲜
【整合】人教高中历史必修三 第6单元 第17课 毛泽东思想课件 (共40张PPT).ppt
第17课毛泽东思想林则徐李大钊李鸿章康有为魏源一、走西方人的路——资本主义的困境二、走俄国人的路李大钊宣传马克思主义:《庶民的胜利》《布尔什维克的胜利》《法俄革命之比较观》《我的马克思主义观》等二、走俄国人的路两次重大失败的主观原因:教条主义的教训三、走自己的路——马克思主义中国化要共产党把主要精力放在农村,这是史无前例的。共产国际的一切文献,一讲到无产阶级的领导,就是同城市的工人运动联系在一起的。——周恩来东西方无产阶级斗争的区别毛泽东:谁是我们的敌人,谁是我们的朋友,这个问题是革命的首要问题。中国过去