【课堂新坐标】高三历史一轮复习(岳麓)课件:选修2 近代社会的民主思想与实践第2讲.ppt
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第6讲近代社会的民主思想与实践规律认知试题来源试题来源试题来源试题来源试题来源试题来源试题来源试题来源本部分内容讲解结束
高三二轮历史复习课件:近代社会的民主思想与实践(岳麓选修2).ppt
选修近代社会的民主思想与实践权,国王的权力是由上帝通过教会授予的,教权高于王权。②托马斯·阿奎那把理性引进神学,用“自然法则”来论证“君权神圣”说。(2)主要内容:阿奎那认为,凡接近自然过程的办法就是最好的办法。在自然界,支配权总在单一的个体手中。统治宇宙万物的只有一个上帝,蜜蜂也只有一个王,因此国家由一个君主来治理,才是最好的政体,也才最符合上帝的本意。2.詹姆斯一世的“君权神授”(1)背景:到了近代,仍然有人试图从神学中找到君主专制的依据。詹姆斯一世鼓吹“君权神授”说,推行极端专制的君主统治。(2)主
高考历史一轮复习 近代社会的民主思想与实践 第1讲 近代欧美的民主思想和实践教案 岳麓版选修2-岳麓版高三选修2历史教案.doc
第1讲近代欧美的民主思想与实践知识点1近代欧洲的民主思想一、近代欧洲的民主思想1.洛克的“天赋人权”学说(1)背景①1688年的“光荣革命”标志着英国资产阶级革命结束资本主义政权建立。②1689年洛克发表《政府论》为新秩序提出了理论论证。(2)主要思想①提出“天赋人权”学说(包括自由、生命、财产权)人权神圣不可侵犯。②强调自由和法律不可分。③主张限制政府的权力实行分权。(3)影响:洛克提出的自由、法治与分权的政治原则对启蒙运动、美国独立战争和法国大革命以及西方政治制度产生了深远影响。2.卢梭的人民主权