中考化学复习-实验基本操作与科学探究.doc

专题突破实验基本操作与科学探究

一、化学实验的基本操作
1.药品的取用
（1）药品取用原则
①三不原则；②节约原则；③处理原则。
（2）药品取用方法
药品种类仪器方法固体[来源:Zxxk.Com]块状[来源:学科网ZXXK][来源:学|科|网Z|X|X|K][来源:学。科。网Z。X。X。K]镊子“一横二放三慢竖”[来源:学+科+网]粉末状药匙（或纸槽）“一斜二送三直立”液体定量量筒按规定量用量筒取不定量无较多量：直接倾倒
较少量：用胶头滴管吸取
粉末状固体的取用液体的倾倒用滴管滴加液体
2.物质加热的方法
两种情况给液体加热给固体加热图示注意问题（1）试管外壁应该干燥。（防止试管炸裂）
（2）给试管加热应先预热，然后对准药品部位集中加热。（防止受热不均而使试管破裂）
（3）给固体加热时，试管口应略向下倾斜（防止冷凝水回流到试管底部，使试管炸裂）。
（4）给液体加热时，试管口应向上倾斜，跟桌面大约成45°角，且试管内液体不能超过容积的，试管口不能对着人。
（5）加热后的试管不要立即用冷水冲洗。
（6）加热时不要使试管接触灯芯，要用外焰加热。
3.玻璃仪器的洗涤
（1）洗涤的顺序：倒弃废物→水洗→刷洗→水洗
（2）洗净标准：仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。
4.仪器的连接：

方法：先把玻璃管口用水湿润，再旋转着与其它仪器连接。
5.检查装置的气密性：

方法：连接好仪器，把导管的一端放入水中，用手握住试管，若导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好。

二、实验探究举例
1.对蜡烛及其燃烧的探究
探究步骤现象和结论点燃前白色圆柱状固体、较软（用小刀可切）、不溶于水（将蜡放入水中），密度比水小（浮在水面上）。燃着时（1）点燃时产生淡黄色火焰，并伴随黑烟产生；
（2）火焰分焰心（温度最低）、内焰、外焰（温度最高）；
（3）罩在火焰上方的干燥烧杯内壁有水雾生成，说明有水生成；
罩在火焰上方的用澄清石灰水润湿的烧杯内壁有白色浑浊现象，说明有二
氧化碳生成。熄灭后熄灭的瞬间有一缕白烟从烛芯飘出，用火柴点燃白烟，火焰顺着白烟将蜡烛重新点燃（白烟是石蜡的固体小颗粒）。2.对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
操作步骤现象结论（1）将燃着的小木条分别插入空气和呼出气体中燃着的木条在呼出的气体中立即熄灭；
燃着的木条在空气中继续燃烧。呼出的气体中氧气的含量比空气中的低（2）向一瓶空气和一瓶呼出气体中，各滴入几滴澄清石灰水，振荡盛空气的集气瓶内石灰水不变浑浊；
盛呼出气体的集气瓶内的石灰水变浑浊。呼出的气体中二氧化碳的含量比空气中的高（3）取一块干燥的玻璃片对着呼气，并与放在空气中的另一块干燥的玻璃片对比对着呼气的玻璃片上出现水雾；
空气中的玻璃片上没有水雾。呼出的气体中的水蒸气含量比空气中的高

例题1（安徽模拟）下列装置不作改变就无法检查气密性的是（）

ABCD
解析：
A.用手握住试管或向长颈漏斗中加水的方法可以检查装置A的气密性；
B.装置图B形成一个对外密闭、对内开放的空间，无法检查气密性的好坏，故B符合题意；
C.用手握住试管的方法可以检查装置C的气密性；
D.通过推拉注射器的活塞可检查装置D的气密性。
答案：B

例题2化学兴趣小组的三名同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究：
（1）贝贝取来一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水的密度。
（2）芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。她把一根火柴梗放在火焰中（如图），约1s后取出，可以看到火柴梗的（填“a”，“b”或“c”）处最先炭化变黑。

结论：蜡烛火焰的温度最高。
（3）婷婷将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃。
【查阅资料】蜡烛中含有碳，不完全燃烧可能生成一氧化碳，而一氧化碳是一种可燃性气体，能燃烧产生蓝色的火焰。
【提出问题】导管里一定有可燃性气体，气体的成分可能是什么呢？
【猜想】贝贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的一氧化碳；
芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸汽；
婷婷认为：以上两种情况可能都有。
【实验方案】换一根较长的导管，并用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管的另一端点火实验。
【现象与结论】
如果观察到现象，则贝贝的猜想正确；
如果观察到现象，则芳芳的猜想正确；
如果观察到现象，则婷婷的猜想正确。
解析：
（1）蜡烛能浮在水面上说明石蜡的密度比水小；
（2）因为火焰的最外层燃烧最充分，所以放出热量最多，所以可以看出火柴梗的a处最先炭化；
（3）一氧化碳气体不易液化，燃烧时产生蓝色火焰，生成物是二氧化碳气体，但蜡烛受热产生的石蜡蒸汽进到导管里冷却，又可凝成石蜡固体。
①如果观察到玻璃导管中没有明显现象，导管口有蓝色火焰的现象，则贝贝的猜想正确；
②如果玻璃导管中有凝固的石蜡，导