我国城乡教育均衡发展.doc

本资料来源搜集与网络和投稿如有侵权牵扯利益关系请告知上传人联系删除。我国城乡教育均衡发展统筹城乡教育均衡发展三年工作计划为认真贯彻落实全国教育工作会议和《国家中长期教育改革发展规划纲要》精神深入实施素质教育全面提升质量内涵实现全区教育事业均衡、优质、协调发展加快建设现代化教育强区特制定本工作计划。一、工作目标（一）主要目标通过三年左右的努力全区教育基本实现优质均衡。全区的受教育机会、教育质量、队伍建设、管理水平、办学条件、保障能力等取得明显成效逐步实现基本公共教育服务均等化缩小区域差距各类教育的公平度、满意度大幅提高真正成为城乡一体融合区、素质教育先进区、体制机制创新区、人民群众满意区。（二）具体指标1.幼儿教育全区学前三年入园率达98%以上实现托幼一体化教育。全区幼儿教师学历达标率98%75%的幼儿园达到“江苏省优质幼儿园”办学条件标准。2.义务教育全区所有中心小学达到市现代化小学标准所有初中达到省示范初中标准。小学入学率、巩固率、升学率达100%；初中入学率达90%巩固率、升学率分别达99%、98%以上；三类残疾儿童入学率达100%；外来务工人员子女入学率100%。3.高中教育普通高中和中等职业教育规模相当。高中阶段毛入学率达98%以上。十四中争创“江苏省四星级学校”高级中学文昌校区争创省三星级学校浦口中等专业学校争创国家级高水平示范性中等职业学校。4.继续教育建立跨部门继续教育协调机制统筹指导继续教育发展努力构建灵活开放的终身教育体系。社区教育覆盖面100%90%的镇街社区教育中心建设成为市级示范社区教育中心创建省级社区教育中心2-4个。新增1劳动力人均预期受教育年限达15年。5.高等教育高中毕业生升学率达50%以上高等教育毛入学率达55%。电大分校办学达全市一流水平。6.学校布局根据城市化进程和区域人口分布趋势按规定标准科学规划城乡中小学布局使得资源配置更加均衡、技术装备更加精良、教育功能更加完善。建成小班化实验小学12个初中4个。7.信息化水平基本建成覆盖城乡各级各类学校的数字化教育服务体系实现教育内容、教学手段和方法现代化实现教学、科研、管理及服务的信息化。8.办学条件生均占地达标校舍建筑完备专用教室齐全教学设备先进30%左右的中小学建成市优美景观学校。中小学校舍安全性全部达到规定抗震指标。9.教师队伍小学教师全部达到大学专科以上学历其中具有大学本科及以上学历的达到60%以上；初中教师全部达到大学本科及以上学历其中8%的初中教师具有研究生学历或硕士学位；高中和中等职业学校教师学历达标率100%高中、中等职业学校教师中具有研究生学历或硕士学位的分别达到20%以上和8%中等职业学校中“双师型”教师比例达到80%以上。培养5名市级名校长5名市级名教师60名区以上学科带头人100名区以上优秀青年教师。10.教育管理进一步完善“以区为主”的义务教育管理体制。坚持依法治教办学行为规范现代学校制度建立健全。教育系统无重大安全责任事故教育满意度持续提升。11.教育投入坚持教育优先发展进一步完善“三增长一优先”的教育财政投入保障机制。充分调动社会办教育积极性扩大社会资源进入教育途径多渠道增加教育投入。12.教育质量坚持以人为本深入实施素质教育促进人的全面发展2努力培养具有创业创新创优精神的人才。区域教育特色形成品牌中小学教育教学质量位居全市中等偏上水平。二、重点工作（一）大力发展学前教育重点发展农村学前教育。把发展学前教育纳入城镇、社会主义新农村建设规划纳入全区教育发展的整体规划建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。加强学前教育管理规范办园行为加强对无证幼儿园整顿规范工作。制定学前教育办园标准建立幼儿园准入制度。严格执行幼儿教师资格标准加强幼儿教师培养培训提高幼儿教师队伍整体素质。积极推进0～6岁幼托一体化教育的研究和实践推动幼儿教育可持续发展。大力开展优质幼儿园的创建活动提升幼教办学水平。采取多种形式扩大农村学前教育资源改建、扩建、新建一批幼儿园。利用布局调整富余的校舍和教师资源举办幼儿园（班）充分发挥镇街中心园对村幼儿园的示范指导作用。加强教育配套建设对开发配建幼儿园统一管理。（二）加快义务教育均衡化建设积极推进教育公平。建立健全义务教育均衡发展保障机制在财政拨款、学校建设、教师配置等方面重点向农村学校倾斜缩小城乡差距；建立校长、教师流动机制形成公平竞争环境。加快实施中小学布局调整盘活重组教育资源。按照规划要求在新建、扩建的开发区和住宅区同步配套建设中小学。将学校布局与校舍