教育理念下的高职医学院校研究.doc

本资料来源搜集与网络和投稿如有侵权牵扯利益关系请告知上传人联系删除。教育理念下的高职医学院校研究摘要。通识教育迎合了高职医学院校培育高素质人才发展的需要强调的医学专业技能素养与人文素养的融合实现通识教育与专业教育的完美融合实现通识教育追求的最终目标是“育出完整的人。”高职医学院校的通识教育应充分挖掘利用好我国千百年形成的茶道文化资源培育高职医校学生高尚的人文职业素养使高职医校学生通过感悟古人茶道的人文内涵实现继承发扬茶文化的优良传统弘扬祖国茶道茶礼茶德并与自己所学医学专业相结合懂得古为今用实现茶为医学所用茶为自己医德所用努力实现成为新时代德艺双馨的医学人才。关键词：通识教育；高职医学院校；茶道通识教育与专业教育的融合是高等教育界高度重视研讨的课题并取得了一系列的理论与实践成就。通识教育理念对培育时代高素质人才具有自身独特的优势功能克服了传统教育的误区与弊端突出强调了通识教育与专业教育的融合性。通识教育的功能作用就是客服单一性专业教育的弊端追求通识素质教育与专业教育的有机结合实现全面发展真正意义的职业教育。新时代的高校教育发展趋势必定是实现通识教育与专业教育的完美融合实现通识教育追求的最终目标是“育出完整的人”即培育综合素质全面发展的人。高职医学院校的教育应实现培育综合素质过硬的高素质医学人才强调的医学专业技能素养与人文素养的融合也就是要实现培育德艺双馨的新时代医学人才。通识教育迎合了高职医学院校培育高素质人才发展的需要。高等医学教育不仅是包含医学专业知识技能而且包含了医德伦理、医学精神、医学人文等方面的素养。医学通识教育应有助于拓宽医科学生的知识视野使其博闻强识、博采众长、博古通今懂得创新与发展实现知识的融会贯通。高职医学院校是高等教育的重要组成部分是培养新时代高素质医学人才的重要阵地。我们的高职医学教育不应是单纯的医学技能教育而忽视医科学生灵魂素质教育应努力培育新时代社会发展所需德艺双馨高素质的医学人才。应高度重视通识教育的功能价值深刻领悟通识教育的内涵使其在高职医学院校中发挥最佳的作用。高职医学院校通识教育的医古文教育不应是单一性、单纯的中医药教育而应包含我国历史悠久独具通识教育价值的茶道文化。古代的茶文化饮品也不应仅仅是单纯的饮茶而是包涵着修身养心保健等方面的药学价值文化也包涵着丰富人文素养的精神文化。茶文化是我国劳动人民在千百年历史进程中所形成的独具民族特色的文化。茶道最早起源于我国是我国茶文化的精髓与灵魂通过世代劳动人民的探索茶道文化传播国外与东方哲学思想“清净淡雅”相吻合。人们以茶为媒介通过赏茶、沏茶、闻茶、品茶等形式展现礼节、施展德操、沟通情感增进情谊茶被视为高雅的美德修养。人们通过茶道文化展现内省兼修的高雅情操。茶能使人心神得到平静心灵得到净化去除污浊与邪恶去除疾病达到身心的健康。正如古人所言：“以茶可行道以茶可雅志。”高职医学院校的通识教育应充分挖掘利用好我国千百年形成的茶道文化资源培育高职医校学生高尚的人文职业素养使其身心纯洁懂得待人以礼懂得理性平和处理人际关系懂得茶的修身保健功效懂得追求高雅的美。1感悟古人茶道之“和”我国茶道文化精神的核心就是“和”强调的是和睦清心、和睦同心、和睦安乐、和睦相处。饮茶是人们忙里偷闲、苦中作乐的一种生活情调苦中作乐享受着人间和谐之美。茶无处不在的体现着一种和谐美。茶园美景如画清静幽雅令人赏心悦目沁人心脾。品茶是美的品茶展现的高尚的礼节与人品品茶是精神与美学的融合达到茶“味”与身“心”的愉悦与享受。古代文人墨客往往喜欢欢聚一堂诸位敬茶品茶充满欢声笑语交流情感其乐融融气氛和谐欢快。泡茶讲究温度不同的茶用不同的水温同时要选好茶具以最求品茶的最佳味感与意境。人与茶合为一体品味茶道就是品味人生之道。从某种意义上讲品茶就是追求一种人与茶和谐之美。2感悟古人茶道之“礼”饮茶是我国人民的一种生活习性并形成了历史悠久源远流长的茶礼文化传统。茶礼渗透于整个的饮茶过程中如敬茶中要做到谦让尊敬长辈更是强调敬第一杯茶的重要性应是在场地位最高德高望重的才能享受这种待遇。茶道文化中讲究以茶施礼表达尊敬祝福安康。很早以前我国人民就把茶作为上乘的礼品贡品无论是达官贵族还是普通百姓都以茶待客表达的是对客人的一种欢迎与敬重。古人还把茶作为必备的聘礼是古代男婚女嫁必备之礼。饮茶被视为对婚姻的认可对爱情的矢志不渝。民间有“一家不吃两家茶”的礼俗。既然饮茶了就应“给我们家做媳妇”礼俗。古人敬茶需要说恭敬语言如请坐、请上座并需要行恭敬礼如鞠躬礼、伸掌礼、奉茶礼等。通过茶礼展现的是一个人的学识修养是人际交往为人处事的必备礼仪规范应避免在饮茶中失礼。理解感悟古人茶道的礼法更有助于我们对茶的一往情深。3感悟古人茶道之“情”茶道蕴含丰富多