隋朝的统一与灭亡.ppt
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第页1、隋朝的统一与灭亡【学习目标】1.知道隋朝的建立及统一,了解大运河和科举制的创建,知道隋朝灭亡的原因。2.探讨隋朝的的灭亡,培养学生从历史教训中得出正确的历史启示。[来源:学+科+网Z+X+X+K]3.增强民族自豪感,激发复兴中华的情愫。【重点】大运河的开通和科举制的兴起及原因。[来源:ZXXK]【难点】能够辩证的评价大运河的开通。[来源:ZXXK]【学习过程】一、自主学习1.581年,杨坚建立,以长安为都城,杨坚就是。2.年,隋文帝灭掉陈朝,统一全国。隋统一后,发展经济,编订,统一南北和度量衡制度
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新春快乐战国、秦、汉目录第1课隋朝的统一与灭亡1知道隋朝建立、统一与灭亡的史实,了解隋朝灭亡的原因;掌握隋朝大运河开通的目的,大运河的概况、地位和作用,能够辩证地评价大运河的开通;知道科举制创建的史实,理解科举制开创的影响。隋的统一隋朝的统一陈后主携二妃躲入的枯井,被后人嘲笑为“胭脂井”。据说这口井就在今天南京鸡鸣寺的山坡下。581年,北周外戚杨坚代周称帝,建立隋朝,定都长安,改元开皇。589年,隋灭陈,南北统一。隋的统一隋文帝杨坚2.隋文帝在采取这些措施之后,结合课本,说说他采取这些措施后的影响。3.隋
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第一单元隋唐时期:繁荣与开放的时代复习北朝的最后一个王朝是北周。隋朝的建立北周末年,外戚杨坚掌握大权。581年,杨坚夺取北周政权,建立隋朝,以长安为都城,杨坚就是隋文帝。2、隋的统一及历史意义知识拓展3、隋朝巩固统一的措施和意义民谣:运河水,荡悠悠,隋炀皇帝下扬州。一心只把琼花看,万里江山一旦丢。隋炀帝真的为了看到绮丽的琼花而开凿长达两千多公里的大运河吗?2、条件意义(作用):大运河的开通,加强了南北地区政治、经济和文化交流。1、隋唐之前的选官制度3、科举制的正式诞生举子看榜图1、隋炀帝的残暴统治1、隋炀
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隋朝的统一与灭亡四、科举制隋文帝时期:初步建立通过考试选拔人才的制度隋炀帝时期:进士科的建立,标志着科举制的正式建立作用:加强了皇帝在选官和用人上的权力,扩大了官吏选拔的范围,使有才学的人能够由此参政,同时也推动了教育的发展。五、隋朝的灭亡隋炀帝好大喜功,不体恤民力,又纵情享乐,奢侈无度,其暴政引起农民起义,618年,隋炀帝在江都被部将杀死,隋朝灭亡。一、隋朝的建立建立时间:581年建立者:隋文帝杨坚都城:长安统一:589年意义:隋的统一,结束了长期分裂的局面,顺应了统一多民族国家的历史发展趋势。二、隋朝
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隋朝的统一与灭亡教材分析隋朝是我国古代封建社会中的一个重要阶段,隋朝的统一结束了南北朝对立的局面,隋朝经济迅速发展,开凿了一条贯通南北的大运河,促进了中国南北的经济文化交流,同时又是加快隋朝灭亡的原因之一。为了加强君权、巩固统治,隋炀帝时,进士科的创立标志着科举制正式诞生。短暂而繁荣是隋王朝历史的特点。学情分析七年级学生经过一学期的学习,逐渐熟悉了初中历史课堂教学。但学生的抽象思维和分析能力较弱,需要教师给予充分的引导。激发学生的好奇心,从而使学生对学习内容产生兴趣。三、教学目标知识与能力通过本课学习,使