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糖果宝宝教案小班

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的糖果宝宝教案小班，欢迎大家分享。糖果宝宝教案小班1一、活动目标：1、感知、了解各种糖果的形状，能大胆表述自己的发现。2、初步知道按形状分类摆放物品。3、愿意参与数学活动，体验数学活动带来的乐趣。二、活动重难点：1、重点：感知、了解各种糖果的形状，能大胆表述自己的发现。2、难点：初步知道按形状分类摆放物品。三、活动准备：圆形、方形、三角形各一个，圆形、方形、三角形的道具若干，袋子一个四、活动过程：（一）导入1、师：你吃过糖吗？（幼：吃过）师：嗯、那你吃过什么糖呢？（幼：草莓糖，硬糖，软糖，巧克力，牛奶糖……）师：【小结】大家吃过的糖果可真不少，有……2、师：今天老师带来了很多糖宝宝，来看看，你们认识他们吗？（二）出示幻灯片1、师：看好哦，这里面有许多许多的糖果宝宝，看谁先叫出它的名字哦。（一边点PPT一边说糖果名称）2、师：那么多的糖果宝宝啊，今天都到我们这里来了，我都喜欢，你们呢？（幼：喜欢）师：那我们一起和糖果宝宝做游戏吧！（三）游戏师：老师这里有一个神奇的小书包，调皮的糖果宝宝们都藏在这个小书包里了，老师要请坐的最神奇的小朋友用小手摸一摸把它找出来，不能看哦！（请个别幼儿操作）（四）教师示范把糖果宝宝送回家1、师：现在糖果宝宝们要回家了，可是啊他们找不到自己的家了。你们愿意帮助他们回家吗？（幼：愿意）怎么回家呢？一个圆圆的家，一个方方的家，一个三角形的`家。你们觉得圆圆的家里可能住着谁？方方的家里住着谁？三角形是谁的家？（出示糖盒）3、师：圆圆的糖宝宝去圆圆的家里，对不对？对的，好，我们一起来说。（幼儿：圆圆的糖宝宝去圆圆的家里，方方的糖宝宝去方方的家里，三角形的糖宝宝去三角形的家里。）（五）幼儿动手操作1、师：现在老师要请一位坐的最端正的小朋友送糖果宝宝回家。好的，请你来。你拿的是方方的（圆圆，三角形）糖果宝宝，方方的（圆圆，三角形）糖果宝宝去方方的（圆圆，三角形）家里。师：其他小朋友看看对不对？对的，一起来表扬一下他。（棒棒棒，你最棒！）2、师：你们想不想也送糖果宝宝回家啊？都想的。送它回去的时候，要说圆圆的糖宝宝到圆圆的家，方方的糖宝宝到方方的家，三角形的糖宝宝去三角形的家。（幼：圆圆的糖宝宝到圆圆的家，方方的糖宝宝到方方的家，三角形的糖宝宝去三角形的家。）（六）评价1、师：糖果宝宝，你有没有到别人的家里去哦？（检查有没有放错）师：圆的、圆的、圆的，都是圆的。方的、方的，都是方方的。三角形、三角形都是三角形。师：圆圆的糖果宝宝找到家了。方方的糖果宝宝找到家了。三角形的糖宝宝到家了。谢谢小朋友。（七）结束师：糖果宝宝都回家了，等下次我们再和糖果宝宝做游戏好不好？糖果宝宝教案小班2一、活动目标：1、学会运用各种感官感知糖果的特征。2、能大胆表达自己的发现，并乐于和同伴、教师交流。3、对科学活动赶兴趣，愿意参加观察、探索活动。二、活动准备：1、各式糖果若干放在玩具柜上：跳跳糖、橡皮糖、棉花糖各三盘。干净的手帕六块2、活动室布置成糖果王国3、幼儿洗净小手三、活动过程：（一）引起兴趣：开着汽车到糖果王国：1、小朋友今天我们一起到糖果王国去玩，好吗？2、看桌上的糖果宝宝都想和我们做好朋友，你愿意吗？请你找一个糖果宝宝做你的好朋友，带着你的糖果宝宝到座位上吧。（二）探索糖的特征：1、小朋友找到了糖宝宝，谁能告诉我，你的糖宝宝穿了一件什么样的衣服？2、现在请你们摸一摸你们的糖宝宝，告诉我你摸上去有什么感觉？3、你看到了糖宝宝是什么形状的，什么颜色的？我们一起来看看。4、（师做吸气状）每个糖宝宝都有不同的气味。你想知道你的糖宝宝的气味吗？5、教师小结：糖宝宝的衣服是五颜六色不一样的，糖宝宝有圆圆的方方的、扁扁的，-------摸上去有的硬的、有的软的、闻闻他们都有不同的气味。6、请小朋友和爸爸、妈妈一起想办法，帮助糖宝宝脱掉外衣。然后请你告诉小朋友你是怎样帮糖宝宝脱衣服的`？7、把糖宝宝放在嘴巴中会是什么味道？你的糖宝宝是什么味道呢？品尝几种特殊的糖果：你想不想去看一看，尝一尝？8、幼儿品尝几种特殊的糖宝宝，并讲讲自己的感觉。（幼儿交流：糖宝宝在我口中跳呢；我的糖宝宝象棉花一样软；我的糖宝宝酸酸的----------）四、结束部分：下次我们再到糖宝宝王国来玩，好吗？我们都很喜欢糖宝宝，那多吃糖宝宝好吗？对，我们要爱护牙齿可不能多吃糖宝宝。今天，已经不早了，我们乘汽车回家吧。糖果宝宝教案小班3活动目标：1、引导幼儿主动探索糖的变化，培养幼儿乐于观察的兴趣。2、培养幼儿自己做事的兴趣，提高幼儿的动手操作能力。活动内容：1、活动前准备：带领幼儿将糖放进有水的瓶子里。2、活动开始时和孩