氓上课用分析学习资料.pptx

会计学学诗的作用——修身成人儒家奉有“四书”、“五经”《诗经》
风：有15国国风，是各诸侯国的土风歌谣，大多数是民间歌谣，最富于思想意义和艺术价值。共160篇；
雅：用于宫庭乐歌。分大雅和小雅，计105篇；
颂：是统治阶级宗庙祭祀的舞曲歌辞，计40篇。诗经的特点《诗经》的思想内容写作背景
《氓》是春秋时的一首民歌，春秋时期封建的生产关系尚处于萌芽阶段，封建思想意识还没有形成完整体系，当时青年男女交往比较自由。郑、卫一带风俗更是浪漫，桑涧濮上、城隅河畔，青年男女幽期密约、投李报桃，并常以诗歌互表衷肠。
《卫风.氓》表现女主人公从恋爱、结婚到被遗弃的生活经历和怨恨感情，鲜明的塑造了一个勤劳、温柔、坚强的妇女形象。
全诗六章，以“我”（女主人公）的口吻叙述，采用对比写法。了解大意氓之蚩蚩，抱布贸丝。

匪来贸丝，来即我谋。

送子涉淇，至于顿丘。

匪我愆期，子无良媒。

将子无怒，秋以为期。乘彼垝垣，以望复关。

不见复关，泣涕涟涟。

既见复关，载笑载言。

尔卜尔筮，体无咎言。

以尔车来，以我贿迁。桑之未落，其叶沃若。

于嗟鸠兮，无食桑葚。

于嗟女兮，无与士耽!

士之耽兮，犹可说也。

女之耽兮，不可说也!桑之落矣，其黄而陨。

自我徂尔，三岁食贫。

淇水汤汤，渐车帷裳。

女也不爽，士贰其行。

士也罔极，二三其德。三岁为妇，靡室劳矣。

夙兴夜寐，靡有朝矣。

言既遂矣，至于暴矣。

兄弟不知，咥其笑矣。

静言思之，躬自悼矣。及尔偕老，老使我怨。

淇则有岸，隰则有泮。

总角之宴，言笑晏晏。

信誓旦旦，不思其反。

反是不思，亦已焉哉！1、随着情节的发展，女主人公内心的情感是如何变化的？1、随着情节的发展，女主人公内心的情感是如何变化的？2、综观全文，你认为男、女主人公分别是什么样的人?女主人公的性格特征氓的性格特征3、《氓》中哪些诗句是比兴句？好处是什么？比兴作用景物描写的作用这两处使用比兴手法的好处有：
（1）结构上：
①在叙事中插入比兴句，使叙事暂时中断，这样就避免了叙事的平铺直叙，一览无余；
②所插入的比兴句在内容上又起了暗示作用，读者能从中意识到女子的婚后生活并不美满，因此叙事的线索似断实连；
③诗的前半部分写婚前，后半部分写婚后，中间的比兴起过渡作用。
（2）内容上：
①比兴句唤起人丰富的联想。
“桑之未落，其叶沃若”和“桑之落矣，其黄而陨”，一般认为它们分别比拟女子容颜的润泽和衰老，并相应地推测女子年长色衰是“氓”变心的重要原因。不过，也不妨理解得宽泛些，
比如，“桑之未落，其叶沃若”给人以生机勃勃的感觉，如同女主人公和“氓”之间情意浓密时；
“桑之落矣，其黄而陨”的景象，则如同两人感情枯竭时。
②用女子很熟悉的桑树作比，与女主人公劳动女性的身份非常吻合（从“抱布贸丝”一句来看，她养蚕作丝），富于生活气息，同时还暗示了她的勤劳。
4、第三节里将女主人公比作“鸠”为了说明什么？5、第四节中把“我”喻为“桑”又表明什么？6、第三节第一、二句和第四节第一句起兴分别有何作用？为什么自由恋爱却以悲剧收场《诗经·齐风·南山》“三从”：“未嫁从父、既嫁从夫、夫死从子”
-----东周《仪礼·丧服·子夏传》
（遵父命、夫旨、子意行事，做到为女孝，为妻贤，为母良）
“四德”：“妇德、妇言、妇容、妇功”
-----西周《周礼·天官·九嫔》
“妇有‘七去’”：“不顺父母，去；无子，去；淫，去；妒，去；有恶疾，去；多言，去；窃盗，去。”
-----汉代《大戴礼记·本命》7、你如何看待女主人公的婚姻悲剧？8你认为“氓”是个什么样的人？总结《氓》1、对比手法：
A、女主人公婚前婚后生活经历、思想感情的对比
女主人公：温柔、痴情、
守贫、忠贞、
勤劳、刚强
B、氓婚前婚后态度的对比
氓：婚前表面忠厚、殷勤主动，性情暴躁
婚后用情不专、始乱终弃，性情暴虐
2、比兴手法：归纳总结2.古今异义：
氓
古义：民众，百姓，诗中指“那个人”今义：流氓。
至于
古义：到；今义：达到某种程度。
以为
古义：把……当作；今义：认为。
泣涕
古义：眼泪；今义：眼泪和鼻涕。
贿
古义：财物；今义：用财物贿赂。
三岁
古义：多年；今义：三岁的年龄。
宴
古义：欢乐；今义：指宴会。3.一词多义以：以望复关
以尔车来
以我贿迁
其：其叶沃若
士贰其行
咥其笑矣
不思其反4.词类活用5.特殊句式：作业