人教高中历史必修3课件 第20课《百花齐放百家争鸣》.ppt
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人教版历史必修3一、“双百”方针的提出(1)社义制度初步确立,开始探索社义建设道路(必须调动一切积极因素建设社义)——必要性2.过程3.内容《蔡文姬》剧照(北京人民艺术剧院演出)二、遭遇曲折2.表现:②作者大都被划为右派或反动学术权威,受到伤害剧作家吴祖光(中)和他的妻子——著名演员新凤霞一起被下放劳动改造3.结果:三、文艺的春天文艺工作者第四次全国代表大会在京召开(2)邓小平强调要坚持“双百”方针(3)20世纪80年代,中共中央提出加强社会主义精神文明建设……2.表现三个“伤痕文学”的代表性人物,摄于1
高中历史人教必修3课件 第23课 美术的辉煌(人教必修3) 课件1.ppt
第23课美术的辉煌课程标准:欣赏19世纪以来有代表性的美术作品,了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。学习重难点:重点:19世纪以来的主要美术流派、代表人物、代表作品及其艺术价值。难点:主要美术流派产生的社会背景、艺术特点和主要美术流派之间的关系。美术流派一、新古典主义(18世纪末19世纪初)1、背景:18世纪末到19世纪初,法国社会剧烈动荡,渴望英雄、呼唤英雄,资产阶级对古代希腊罗马英雄主义精神狂热追求。2、特点:(1)强调理性,往往以古代历史和现实重大事件为题材。(2)在表现形式上,突出理性,注
高中历史人教必修3课件 第22课 文的繁荣(人教必修3) 课件2.ppt
第22课文学的繁荣了解19世纪以来文学的主要成就,认识其产生的时代背景及影响。一、浪漫主义文学材料二贫富的对立变得更加尖锐,工业的迅速发展反而造成了群众的赤贫化。资产阶级的恶德败行以最丑恶的形式表现出来。商业日益变成欺诈。革命的箴言“博爱”在竞争的诡计和嫉妒中获得了实现。贿赂代替了暴力压迫,金钱代替了刀剑,成为社会权力的第一杠杆……总之,和启蒙学者的华美约言比起来,由“理性的胜利”建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画。”——朱维之、赵澧《外国文学史》A、18世纪末至19世纪30年代的欧
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第22课文学的繁荣14-16世纪:17世纪:18世纪:19世纪以来的文学探究一:浪漫主义文学1.浪漫主义文学产生的时代背景是怎样的?2.典型作品有哪些?3.浪漫主义文学具有哪些特点?产生了什么社会影响?探究二:现实主义文学1.现实主义文学是在怎样的社会背景下产生的?2.现实主义文学具有哪些特点?3.影响?探究三:现代主义文学1.现代主义文学产生的时代背景是怎样的?2.典型作品有哪些?3.现代主义文学具有哪些特点?探究四:苏联文学与亚非拉美文学产生的背景、代表作品、特点《巴黎圣母院》剧情简介普罗米修斯因反抗
高中历史人教必修3课件 第23课 美术的辉煌(人教必修3) 课件2.ppt
第23课美术的辉煌一、新古典主义美术18世纪末19世纪初1、背景、基本特点2、代表人物及作品二、浪漫主义美术1815—30年代1、背景、基本特点2、代表人物及作品三、现实主义美术19世纪中期1、背景、基本特点2、代表人物及作品四、印象画派19世纪60年代起1、背景、基本特点2、代表人物作品3、后期印象画派五、现代主义美术20世纪以来1、背景、基本特点2、代表人物作品背景:18世纪末19世纪初的法国大革命时期,资产阶级对古代希腊罗马英雄主义精神的追求,产生了新古典主义美术。《马拉之死》大卫(法)《拿破仑加冕