预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/3
2/3
3/3

在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

格式塔理论视角下的语块习得心理探析的任务书 一、任务背景 作为语言学领域里的一个比较新颖的理论,格式塔理论已经被越来越多的研究者所接受和应用。其中,语块这一理论概念是格式塔理论中不可或缺的一部分。语块作为一个连续的单元,具备成对出现的特征,例如语感,语法和语义,以及重复性和可移植性的特点。因此,语块学习成为了格式塔理论下的一个重要方向。 要探究格式塔理论视角下的语块习得心理,需要从多个角度分析其中的相关因素以及它们的影响。因此,本篇文章旨在分析格式塔理论中关于语块习得心理的探究,以期能够对这一领域进行深入的研究。 二、任务目的 1.了解格式塔理论下的语块概念及其基本特性; 2.探究语块的习得过程,分析习得语块的心理机制; 3.分析语块的习得对语言习得的影响,并探索在语言教学中如何更有效地促进学生的语块习得; 4.提出解决语块习得过程中常见问题的解决方案。 三、任务内容 1.了解格式塔理论下的语块概念 -介绍语块的概念和定义; -分析语块的基本特征,例如语感、语法和语义的特点; -分析语块与词汇、句子等语言单位的关系。 2.探究语块的习得过程及心理机制 -分析语块习得的基本三个阶段:感性认知、规则的发现和内化、自动化; -分析语块习得的心理机制,包括注意力、工作记忆和长期记忆等方面; -探究经验和环境等因素对语块习得的影响。 3.分析语块习得对语言习得的影响 -探究语块习得与口语和写作能力的关系; -分析语块习得和语言习得的关系,并分析对语言习得的影响; -探究在语言教学中如何更有效地促进学生的语块习得。 4.提出解决语块习得中常见问题的解决方案 -探究语块习得中常见的问题,包括一些训练技巧和障碍等; -分析针对这些问题的解决方案,包括教学策略、教学材料和评价方法等。 四、任务步骤 1.文献资料搜集和阅读:收集与格式塔理论视角下的语块习得相关的文献资料,并熟悉其中的相关内容。 2.语块的概念和定义:分析语块的基本概念和定义,并结合相关的语言实例进行解释说明。 3.探究语块的习得过程及心理机制:分析语块习得的过程和心理机制,并结合语言实例进行解释说明。 4.分析语块习得对语言习得的影响:分析语块习得和语言习得的关系,并探究语块习得对语言习得的影响。 5.提出解决语块习得中常见问题的解决方案:分析语块习得中常见问题,并结合教学实践提出解决方案。 6.总结并撰写报告:根据以上研究步骤,撰写格式塔理论视角下的语块习得心理探析报告。 五、参考文献 1.Bybee,J.(2010).Language,usageandcognition.CambridgeUniversityPress. 2.Ellis,N.C.(2002).Frequencyeffectsinlanguageprocessing:Areviewwithimplicationsfortheoriesofimplicitandexplicitlanguageacquisition.Studiesinsecondlanguageacquisition,24(2),143-188. 3.Gómez,R.L.,&Gerken,L.(1999).Artificialgrammarlearningbyone-year-oldsleadstospecificandabstractknowledge.Cognition,70(2),119-135. 4.Henne,P.(2019).Chunkingasacognitivetoolinlanguagelearning.EnglishTeachingForum,57(3),2-11. 5.Sinclair,J.(1991).Corpus,concordance,collocation.OxfordUniversityPress.