高中语文经典名著阅读教学问题与对策的研究的任务书.docx

高中语文经典名著阅读教学问题与对策的研究的任务书
任务书
一、研究目的
高中语文经典名著阅读教学是高中阶段语文教学中重要的一环，也是语文教学中不可或缺的部分。针对当前高中语文经典名著阅读教学中存在的种种问题，需要开展有针对性的研究，以便优化教学过程，提高教学效果。本研究的目的是探究高中语文经典名著阅读教学问题以及对策，为教师们在教学中提供可行的参考建议。
二、研究内容
1.高中语文经典名著阅读教学现状分析：对当前高中语文经典名著阅读教学中存在的问题进行梳理和分析，包括教师与学生的问题、教材与教学方法的问题等等。
2.研究相关经典名著的特点与教学策略：对高中语文经典名著的类型、特点以及阅读难度进行分析，并研究有效的教学方法和策略，以便提高教学效果。
3.选取典型案例分析：选取一些典型的经典名著阅读教学案例，对教学过程和成果进行定性和定量分析，以检验提出的教学策略和方法的实效性。
三、研究方法
本研究采用文献研究法、问卷调查法、个案分析法和实证研究法相结合的方式进行。
1.文献研究法：通过查阅相关的文献，了解高中语文经典名著阅读教学的现状和问题。
2.问卷调查法：针对教师、学生以及家长进行问卷调查，了解他们对高中语文经典名著阅读教学的看法和体验。
3.个案分析法：选取一些典型的经典名著阅读教学案例，对教学过程和成果进行定性和定量分析。
4.实证研究法：采取实地调研和实际教学实验的方式，以检验提出的教学策略和方法的实效性。
四、研究意义
本研究探究高中语文经典名著阅读教学问题以及相应的对策，具有重要的理论和实践意义：
1.为高中语文经典名著阅读教学提供理论和实践指导，促进教学质量的持续提升。
2.提高教师对高中语文经典名著阅读教学的敏感度和认识水平，增强他们的教学能力和教学自信心。
3.增进中学生对经典名著的阅读兴趣，提高他们的阅读能力和综合素养。
4.促进中学生思想品德的培养，促进中学教育的全面发展。
五、论文结构和要求
本研究需叙述清晰、立论严密、语言通顺、论据有力。具体包括以下几个部分：
1.绪论：简介研究的背景和意义，列举相关文献和资料，说明个案分析的对象和方法。
2.高中语文经典名著阅读教学现状分析：列举存在的问题，并进行分析和阐述。
3.阅读经典名著的特点和教学策略：包括高中语文经典名著的类型和特点，有效的教学方法和策略提出。
4.典型案例分析：选择一些经典的案例，对教学过程和成果进行分析，并检验提出的教学策略和方法的实效性。
5.结论：总结研究的成果，提出结论和建议，指出未来的研究方向。
六、参考文献
[1]康治国,张洪瑞.深入浅出经典阅读教育[M].合肥：安徽教育出版社，2007.
[2]高跃谋,黄巍.经典阅读教育理论[M].北京：中国社会科学出版社，2010.
[3]王斌博.高中语文经典阅读教学策略研究[J].教育研究,2015.
[4]张震.高中语文经典名著阅读教学设计与实施[J].教师学刊，2016.