木兰诗PPT优秀市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptx

部编本人教版·七年级下册语文花木兰代父从军传奇故事千百年来一直广为流传。时至今日，当代人以它为题材打造了各种版本文学或影视作品，有少儿版动画片，有成人版电视剧，塑造出格调各异花木兰形象，给我们留下了深刻印象。今天我们一起来学习南北朝时期乐府民歌《木兰诗》，去见识见识最原始版花木兰形象。1.了解乐府诗特点；熟读并背诵课文，疏通文意。（重点）
2.领会故事情节波折、富于戏剧性、充满传奇色彩表现方法；体会不一样修辞手法对塑造人物形象、突出中心作用。（难点）
3.学习木兰这位巾帼英雄自立、自强高尚品质。（重点）

机杼（）军帖（）
可汗（）金柝（）
鞍鞯（）戎（）机
辔（）头燕（）山
胡骑（）傍（）地唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，

北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻

爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河

去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山

胡骑鸣啾啾。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？对镜帖花黄
出门看火伴军书十二卷
卷卷有爷名
朔气传金柝
赏赐百千强
胡骑木兰不用尚书郎
愿驰千里足
出郭相扶将
著我旧时裳
双兔傍地走雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

策勋十二转，赏赐百千强。请同学们仔细分析“将军百战死，壮士十年归”一句，思索这两句确实切意思，并说说在语意表示形式上有何特点？又该怎样去翻译这两句呢？1.东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。2.开我东阁门，坐我西阁床。请同学们看看以下句子划线部分各有什么句式特点，从诗中再找些类似句子出来。
1.问女何所思，问女何所忆。
2.军书十二卷，卷卷有爷名。
3.万里赴戎机，关山度若飞。
4.爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户
理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。1.这两句是复沓句。两句文字基本相同，只更换少数词语。“女亦无所思，女亦无所忆”，以及“旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾”两节八句，也是复沓。
2.这两句是顶真句，又称“联珠”，后一句开头词语与前一句末尾词语相同，首尾相连。“壮士十年归，归来见天子，天子坐明堂”“出门看火伴，火伴皆惊忙”，也是顶真。3.这两句是很工整对偶句。另外，“朔气传金柝，寒光照铁衣”也是很工整对偶句。另有“阿爷无大儿，木兰无长兄”“开我东阁门，坐我西阁床”“脱我战时袍，著我旧时裳”“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”等不是很工整对偶句。
4.这几句是排比句。“东市买骏马……北市买长鞭”一节四句，也是排比句。“二一二”节拍通读课文，概括各段内容。首先，诗中花木兰形象，既富有传奇色彩，又真切感人。木兰既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健勇士又是娇美女儿。花木兰是古今作品中难得一见完美妇女形象。其次，与故事情节也密不可分。一个弱女子，女扮男装，代父从军，且建功立业，却又要辞官还乡。情节离奇波折，扣人心弦。作者不惜笔墨描绘往往都是他所要着力突出。这首诗所要突出正是对木兰完美心灵颂扬，所以，对战争残酷一笔带过。这一详一略之间，隐含了作者对美好生活向往祝福，对战争冷淡和远离。板书设计写作鉴赏而且语言丰富多彩，有朴素自然口语，也有字句谐适排比。排比如“东市”“西市”“南市”“北市”等句子，渲染了木兰从军准备工作繁忙与有条不紊，表示了木兰乐观精神。还有新奇幽默比喻，如最终四句，表示了作者对女英雄赞美之意。还有非常工整对偶，如“朔气传金柝，寒光照铁衣”，这两句形象地写出了北方苦寒，极言战地生活艰辛，用环境来衬托木兰勇敢顽强性格。2.详略得当。
本诗是一首叙事诗，有集中完整故事情节，在叙事上有详有略，详略得当。诗歌对木兰代父从军
缘由、离别、辞官还乡、家人团聚内容写得较详细，
对出征前准备和几十年征战内容则写得较简略。
这么处理详略不只是为了求得行文改变，使结构疏
密有致，更主要是为了更加好地刻画人物。同学们，学习本文，我们了解了传颂千古花木兰完美品格，了解了古代民歌久远艺术魅力。其实，在现实当中，在我们身边，也有许多像花木兰一样优异妇女。请大家用自己眼睛去发觉现实中“花木兰”，用自己文笔去歌颂这现实中“花木兰”吧！40/411、Neverlietoagirl.Theyalwaysfindout.永远不要骗女孩子。她们总是会发觉。2、Ilovemymomnomatterwhatwegothrough,nomatterhowmuchweargue,becauseIknow,attheend,she’llalwaysbethere.不论我和妈妈经历了什么，不论我们吵得多凶，我都爱我妈妈