学术生命视角下学者学术影响力评价研究的任务书.docx

学术生命视角下学者学术影响力评价研究的任务书
一、选题背景
学术影响力是衡量学者学术水平的重要指标之一，是学者科研成果得以影响学术领域和社会的重要体现。其具体的表现形式有引用率、论文发表数量、研究成果被广泛采纳和转化的程度等。而评价学者学术影响力的方法和手段，则直接影响学者职业生涯的发展和学术地位的提升。
目前，学者学术影响力主要通过SCI、SSCI等数据库进行评价，以及通过过去学术成果的数量和质量来进行评判，因而成为学者晋升和评职的重要依据。然而，这种评价方式存在不少问题，例如：重视过去成果，忽略现有学术贡献；过于依赖量化指标，忽略学者在学术界的软实力；过度重视被引次数，忽略文章创新性和实用性等。因此，建立一种更全面、准确、公正的学术影响力评价方式成为当前亟待解决的问题。
二、研究目的
本研究旨在探索以学术生命视角为基础的学者学术影响力评价方法，综合考虑学者职业生涯发展的可持续性，充分反映学者未来的学术潜能与发展方向，提高学者在学术领域的自我认知和发展的自主性，同时为学术评价系统改革提供参考和借鉴。
三、研究内容
（1）学术生命视角的理论分析：深入探讨以学术生命视角为基础的学者学术影响力评价理论，分析其内在逻辑和理论依据，明确评价目的、评价内容、评价标准及权重分配。
（2）学者学术影响力评价方法的构建：基于前期理论探讨和实证分析，综合运用叙事研究、专家访谈、问卷调查等方法，构建以学术生命视角为基础的学者学术影响力评价方法。
（3）评价标准的制定与优化：结合实际情况，优化评价标准内容、标准涵义，明确权重分布，充分考虑学者学术生命不同阶段的特点，综合典型案例。
（4）应用案例研究：以某著名前沿学科为例，获取数据样本，检验所建立的学术影响力评价方法的可操作性、适用性和准确度，进一步完善和修正评价指标。
（5）评价结果分析：以综合评价为例，利用Excel等数据处理软件，对评价结果进行分析、比较和评估，确定学者学术影响力评价等级和相应职业生涯发展方向。
四、研究意义
（1）丰富学者学术影响力评价体系：本研究采用以学术生命视角为基础的学者学术影响力评价方法，强调学者的发展、成长，充分反映学者的潜在水平和未来发展方向，丰富完善现有学者评价体系，有助于提高学术评价的准确性和公正性。
（2）提高学者自我认知：通过本研究中确定的综合评价指标，学者可以更加全面和客观地认识自己的学术表现，明确自己的优势和劣势，为今后的职业生涯规划和学术发展提供有力的支撑。
（3）推动学术评价改革：基于我们所构建的学术影响力评价方法，可以解决传统的学术评价方式过于注重数量而忽视质量和创新等问题，为学术评价改革提供参考和支持。
五、研究进度
本研究计划分为以下几个阶段：
2021年07月至2021年08月：学术生命视角理论研究
2021年09月至2021年10月：学者影响力评价方法构建
2021年11月至2022年02月：评价标准制定与优化
2022年03月至2022年05月：案例研究
2022年06月至2022年08月：评价结果分析
六、预期成果
（1）建立以学术生命视角为基础的学者学术影响力评价方法，提高学者学术影响力评价的准确性和公正性。
（2）优化学者学术影响力评价标准和指标体系，反映学者的未来发展潜力和方向，增强学者自我认知和职业生涯规划能力。
（3）推动学术评价改革，从学者的发展和成长出发，为学术评价提供一个全新的视角和思路。