2022学校开展综合实践活动特色工作总结 (4).doc

学校开展综合实践活动特色工作总结特色教育综合实践活动阶段总结综合实践活动课程是新一轮基础课程改革的重点旨在让学生通过实践增强探究和创新意识发展综合运用知识的能力增进学校与社会的密切联系培养学生的社会责任感。我校在“生活即教育研究与实践”课题的指导下创建了劳动实践基地在满足学生好奇心的同时潜移默化地实施了有效的教育。总结如下：一、统一思想明确实践基地建设的重要意义我们组织教师认真学习课程标准使全体教师明确。长期以来家长重智轻德结果是子女严重缺乏艰苦奋斗精神和劳动观念贪图玩乐而娇气十足学生成了衣来伸手饭来张口的小皇帝、小公主。这样的学生如何应对将来的生活撑起民族的未来。因而我们学校根据陶行知的教育理念积极创建劳动实践基地认真开展劳动实践活动觉得劳动实践活动首先有助于培养学生创新思维能力实现书本知识与实践知识的统一。学生参加实践活动、接受技能训练可以使学生养成良好的劳动习惯并掌握一定劳动技能增强学生服务农村社会的责任感。既是对课堂教学的补充也是对课堂教学的有益延伸有助于德育、智育、体育、美育相互渗透、融合促进学生全面、健康的发展。其次劳动实践基地是沟通学校德育与学生道德实践的重要渠道有助于改进学校德育工作方式寓德育于实践活动之中在实践活动过程中培养学生热爱劳动的品德、遵章守纪的习惯、坚忍不拔的意志、艰苦奋斗的精神和集体主义的观念。最后开展劳动实践活动有助于整合教育资源社会实践教育资源得到有效利用提高教育资源的育人效益、社会效益和经济效益。二、健全组织加强实践基地的师资建设学校聘请了校外辅导员成立了由校长、教导主任、校外辅导员组成的领导小组行政领导、班主任、任课教师组成的劳动实践活动指导小组。大多数老师不懂这些种植知识我们一是请校外辅导员定期到校对师生进行培训和讲座二是购买有关书籍供教师阅读、学习三是组织教师编写花卉种植、草莓种植校本教材大大提高了教师的素质。另外我们还培养教师的服务意识让教师以身示范与学生共同劳动与学生共同树立“劳动光荣”“劳动不分贵贱”的观点。三、筹措资金保障实践基地的顺利运行建设小学的劳动实践基地花卉养植今年我们投入了资金1237元用于基地施肥、治虫、买花种等。蔬菜种植业投入了几百员的资金铺路、修花池、石桌、石凳等共计投入8365元。四、科学安排确保学生的人身安全本着“安全第一"的原则严格实行学生劳动安全责任制。从学生的班级安排、带班教师的选择、活动地环境安全、劳动安全以及医疗卫生、药品配备等方面制定详细周密的劳动安排计划及活动管理制度明确劳动安全第一责任人层层签订安全责任书。明确预警机制制定意外事故紧急处理预案保证在万一发生紧急事故的情况下能及时有效处理最大限度地避免或减少对学生的伤害与损失。五、认真组织增强实践活动育人的实效性（一）编制校本教材开发课程资源教师不仅仅是知识的传授者应该围绕学生的学习引导帮学生走出教科书走出课堂和学校充分利用校外各种资源在社会的大环境里学习和探索。同时教师还应当成为课程资源的开发者和利用者充分挖掘各种资源的潜力和深层次价值提高利用率。我们的劳动实践基地是是实施劳动与技术教育的天然资源。课程资源制约着学生的学习活动方式不同类型的课程资源对与促进新课程所倡导的学生的发展有着不同的价值教科书以外的丰富的课程资源更有利于促进学生实践能力、动手能力和创新精神的培养更有利于促进学生健康的情感、态度和正确的世界观的形成。我们组织教师查阅资料学习有关书籍请校外辅导员进行指导从种植、习性、价值等方面编写了植物种植校本教材收集基地里常用花卉的基本习性、形态特征、栽培技术编写成花卉种植校本教材使学生从课堂走向博大宽广的大自然从呆板的课本走向丰富多彩、生动的实践为人的全面发展教育与生产劳动相结合提供了得以实施的土壤。（二）进行学科渗透促进学科整合劳动实践课不但可以教给学生劳动的基本技能还可以帮助学生了解现代化经济和市场发展状况培养学生良好的思想品德和发明创造能力彻底改变应试教育的负面影响。我们从“情”和“美”两个纬度对课程内容进行重组加强各学科之间的渗透注重德育功能的发挥在劳动基地中培养学生劳动兴趣、劳动观念、劳动习惯去除娇气培养艰苦奋斗的精神和坚韧不拔的毅力对学生进行爱劳动、爱农村的教育促进思想素质的提高。促进智育发展学生参加劳动有利于知识的获得、能力的培养和发展能够促进学习成绩的提高。关注健体效应生产劳动能促进人体的新陈代谢增进人体各器官的机能强筋健骨促进神经活动的灵活性和均衡性提高体力和耐力。如去生活园地之前思品课我们向学生进行劳动观点教育提高学生的劳动认识水平；数学课教给学生商品买卖的知识技能美术课画画编报；语文课写体验日记促进了学科整合。