高中思想政治综合探究题命题存在问题研究的任务书.docx

高中思想政治综合探究题命题存在问题研究的任务书
一、任务背景
思想政治课是中国公共必修课程之一，其教学目的是培养学生的思想政治素养，促进其全面发展。而高中思想政治综合探究是该课程的重要内容之一，其目的是培养学生的独立研究和分析能力，提高其综合运用知识的能力。然而，当前高中思想政治综合探究题的命题存在一定的问题，需要进行深入研究和探讨。
二、研究目的
本次任务旨在探究高中思想政治综合探究题的命题存在的问题，旨在提高思想政治综合探究教学的质量和效果，培养学生的能力。具体目的如下：
1.分析当前高中思想政治综合探究题的命题存在哪些问题。
2.探讨高中思想政治综合探究题命题中存在的原因。
3.提出解决问题的具体建议和措施，为高中思想政治综合探究教学提供参考。
三、研究内容
1.高中思想政治综合探究题的命题特点和概述；
2.当前高中思想政治综合探究题的命题存在的问题，如题量、难度、选择题设置和答题方式等；
3.分析高中思想政治综合探究题命题存在的原因，包括教师教学能力和经验、教育部门对教师的引导和规定等方面；
4.提出解决问题的建议和措施，包括教师提高教学能力和经验、教育部门的改革措施和教学方法创新等方面。
四、研究方法
本次任务采取文献查阅、案例分析、问卷调查等方法进行研究和探讨。
1.文献查阅：查阅相关的思想政治综合探究教学文献资料，了解高中思想政治综合探究教学的常见问题和解决方法。
2.案例分析：选取一些高考思想政治综合探究试题进行分析，探究其命题特点和存在的问题。
3.问卷调查：开展教师和学生问卷调查，了解他们对思想政治综合探究教学的认识和建议。
五、研究预期成果
1.深入了解高中思想政治综合探究的命题特点，发现当前问题，并且找出其根本原因。
2.探讨并提出针对解决问题的有用建议和措施，为高中思想政治综合探究教学提供参考。
3.通过研究，加强学生的思想政治素养和研究能力，提高他们的思辨和创新能力。
4.为教育部门、学校和教师提供参考和指导，促进高中思想政治综合探究教学水平的提高和实践效果的加强。
六、研究计划
本次任务计划时间为1个月，具体研究计划如下：
第1周：文献查阅，了解高中思想政治综合探究教学的常见问题和解决方法。
第2周：选取一些高考思想政治综合探究试题进行分析，探究其命题特点和存在的问题。
第3周：开展教师和学生问卷调查，了解他们对思想政治综合探究教学的认识和建议。
第4周：综合分析数据和结果，提出解决问题的具体建议和措施。
七、参考文献
1.杨风林.高中思想政治综合探究考试试题形式的研究.西宁理工大学学报,2007,22(1):117-120.
2.尚立辉.高中思想政治综合探究和开放性实验课教学相结合的探讨.科研管理,2018,39(4):108-109.
3.鲁宝东.再谈高考思政综合试题难度.教育研究,2015(12):59-60.
4.陈仲元.思政综合题研究.基础教育研究,2016(5):31-33.