学前儿童家庭教育中祖辈与父辈的价值冲突研究任务书.docx

学前儿童家庭教育中祖辈与父辈的价值冲突研究任务书
一、选题背景
家庭教育是指父母或其他家庭成员对未成年子女进行的教育活动，其目的是帮助孩子建立良好的人格、价值观念和行为习惯，从而更好地适应社会生活。学前儿童是家庭教育的重要对象，他们的早期教育经验对其日后的发展具有重要的影响。在学前儿童家庭教育中，祖辈和父辈扮演着不同的角色，但也存在着一些价值观的冲突。本文旨在探究祖辈与父辈的家庭教育方式的差异和其影响，并提出对策和建议，以促进家庭教育的有效开展。
二、研究目的
本研究旨在：
1.分析祖辈和父辈在家庭教育中的不同表现和教育方式，探究其价值冲突的原因；
2.研究祖辈和父辈的家庭教育方式对学前儿童的发展以及后期社会适应的影响；
3.探究如何协调祖辈和父辈的不同家庭教育方式，促进家庭教育的有效开展。
三、研究内容
本研究的主要内容包括：
1.祖辈和父辈在家庭教育中的不同表现和教育方式
2.祖辈和父辈不同家庭教育方式的价值观冲突
3.祖辈和父辈家庭教育方式对学前儿童的发展以及后期社会适应的影响
4.协调祖辈和父辈的不同家庭教育方式的方法和策略
四、研究方法
本研究采用文献研究和调查研究相结合的方法。首先，通过查阅相关文献，了解祖辈和父辈在家庭教育中的不同表现和教育方式。其次，进行问卷调查，了解学前儿童家庭教育中祖辈和父辈的家庭教育方式和学前儿童的发展状况。最后，对调查结果进行分析，总结祖辈和父辈不同家庭教育方式的优缺点，探究协调祖辈和父辈的不同家庭教育方式的方法和策略。
五、研究意义
家庭教育是学前儿童发展的重要因素，祖辈和父辈是他们的重要启蒙教育者。通过本研究，可以了解祖辈和父辈在家庭教育中的不同表现和教育方式，及其对学前儿童的发展以及后期社会适应的影响，有助于家长更好地认识自己的家庭教育方式，提高教育水平以及注重学前教育，培养优秀的下一代。
六、论文结构
本文预计分为五个部分，具体如下：
第一部分：绪论
介绍论文研究的选题背景、研究目的、研究内容、研究方法、研究意义、论文结构等内容。
第二部分：祖辈和父辈在家庭教育中的不同表现和教育方式
分析祖辈和父辈在家庭教育中的不同表现和教育方式，以及祖辈和父辈的价值观冲突，并探究其产生的原因。
第三部分：祖辈和父辈的家庭教育方式对学前儿童的发展以及后期社会适应的影响
通过分析祖辈和父辈的家庭教育方式对学前儿童的发展以及后期社会适应的影响，分析不同家庭教育方式的优缺点。
第四部分：协调祖辈和父辈的不同家庭教育方式的方法和策略
针对祖辈和父辈的家庭教育方式的不同，探究协调其家庭教育方式的方法和策略，从而有效地推进家庭教育的开展。
第五部分：结论
对本研究进行总结，并提出对未来学前儿童家庭教育的发展建议。