现代汉语范围副词的隐性否定功能研究的任务书.docx

现代汉语范围副词的隐性否定功能研究的任务书
任务书
一、研究背景和意义
隐性否定是指用一种肯定的表达方式来表达相反的意思，而这种表达方式中未直接出现否定词。在现代汉语中，范围副词往往具有隐性否定功能，这种现象在口语和书面语中都十分普遍。例如，“我看了很多书，但是都没看到这个信息。”中的“但是”虽然并没有直接否定“看到这个信息”，但却隐含着它没有被看到的意思。了解这种现象能够帮助人们更准确地理解他人的表述，并使人们更加灵活地运用汉语表达。
本文旨在探讨现代汉语范围副词的隐性否定功能，包括其运用方式、常见形式以及影响因素。通过深入研究，可以丰富汉语教学和翻译实践中对隐性否定的理解，提高学生和翻译者的语言表达能力。
二、研究内容和方法
1.研究范围
本文主要研究现代汉语范围副词的隐性否定功能。范围副词是指能够限定动词、形容词或整个句子的副词，如“都”、“全都”、“一点也不”、“只有”等等。这些范围副词往往具有隐性否定的功能，即虽然没有出现明确的否定词，但表达了相反的意思。本文将重点研究这种现象的表达方式、常见形式和影响因素。
2.研究方法
本文将运用文献研究和语料库分析相结合的方法，包括以下几个步骤：
-收集有关范围副词的文献和相关研究，对现有的研究成果进行综述和分析。
-构建语料库，检索现代汉语中出现范围副词的语句。
-对语料库中的语句进行分类和统计，分析范围副词的隐性否定功能的表达方式和常见形式，并归纳影响因素。
-针对研究结果，撰写本文，提出相应的解决方案和建议。
三、研究的预期成果
通过本次研究，预期取得以下成果：
-了解现代汉语范围副词的隐性否定功能，并对其表达方式、常见形式和影响因素有深入的认识。
-通过构建语料库和定量分析，为后续研究提供基础数据。
-提供对隐性否定在现代汉语教学和翻译实践中的应用建议，促进人们理解汉语表述的准确性和语言表达能力的提高。
四、进度安排
本次研究计划在四个月内完成
第一周：确定研究目的和方法，进行文献综述和语料库构建；
第二至三周：检索语料库，对范围副词的隐性否定功能进行分类和统计；
第四至五周：分析范围副词的隐性否定功能的表达方式和常见形式，并归纳影响因素；
第六至七周：针对研究结果进行分析和讨论，整理出初步研究报告；
第八至十周：撰写论文，并进行各个章节的初步修改和完善；
第十一至十二周：论文终稿的修改和定稿，准备与导师和其他专家进行讨论和答辩。
五、参考文献
1.杨晖、欧阳宏、吕晓淇译.语言学：实用手册[M].外语教学与研究出版社,2002.
2.陈建忠,张志颖.范围副词的中文隐性否定意义·意义分析[J].现代外语,2001,1:007.
3.孙健,陈锋,李艳敬.范围副词中的欲言又止[J].教育教学论坛,2015,35(10):68-70.
4.康达丰,申春梅.“一点都不”为首的否定副词组隐性否定手段探析[J].新闻大学,2016(04):104-105.
6.王娟.论范围副词的语义功能[J].河南科技大学学报(社会科学版),2015(2):25-28.