高校图书馆导视系统的设计应用——以天津师范大学图书馆导视系统设计为例的任务书.docx

高校图书馆导视系统的设计应用——以天津师范大学图书馆导视系统设计为例的任务书
任务书
任务名称：高校图书馆导视系统的设计应用——以天津师范大学图书馆导视系统设计为例
任务背景：
随着高校教育的不断发展，图书馆逐渐成为了高校中不可或缺的重要组成部分。学生和教师们在图书馆中阅读、学习、探索已成为他们日常工作生活的必需品。因此，为了提高学习环境素质，高校图书馆的建设和管理也越来越受到关注。而图书馆导视系统也成为越来越多高校图书馆的必需品，目的在于帮助读者快速找到文献资料、服务信息等并确保其使用权益得到最大化保障。
任务目标：
本任务旨在对高校图书馆导视系统的设计应用进行探究，通过以天津师范大学图书馆导视系统设计为例，分析该导视系统的设计和实施对提高图书馆读者服务质量的影响，并总结其具体应用过程。
任务步骤：
1.收集图书馆导视系统设计与应用方面的相关资料，通过组织调查问卷相互交流，了解图书馆导视系统设计的实际需求和应用情况；
2.深入了解天津师范大学图书馆的规划和设计，研究该校图书馆导视系统的设计思路和实施方案；
3.引用现有学术成果和案例研究，分析图书馆导视系统的设计要素、制作原则和用户体验等问题，并对系统的后期更新和维护方案进行考虑；
4.在调研和分析的基础上，通过设计、改进系统和为用户提供指导性服务等方式，最终实现图书馆读者服务质量的持续提高。
任务成果：
1.针对高校图书馆导视系统的设计应用问题，撰写一篇分析性报告，对现有图书馆导视系统设计方案及实施过程进行总结，并提出具体的改进建议；
2.设计高校图书馆导视系统的模拟实例并进行案例讲解，展示该系统在提高读者服务质量方面的效果；
3.将本任务总结成为高校相关课程的教学资料或实际应用项目。
任务计划：
任务周期：30天
任务人员：指导教师1人、调研人员2人
任务进度计划如下：
阶段|时间|阶段任务
第一阶段|第1~6天|策划任务，准备调研工具和资料
第二阶段|第7~16天|调研阶段，主要工作为对高校图书馆导视系统设计与应用方面的深入研究和探索，包括组织调查问卷、深入图书馆调查和收集其他相关资料等
第三阶段|第17~25天|分析及方案设计，主要工作为对调研结果的分析研究，并针对天津师范大学图书馆导视系统设计进行具体方案的设计和制作工作等
第四阶段|第26~30天|报告撰写，主要工作为对任务成果进行总结撰写分析性报告和设计图书馆导视系统的教学案例讲示等任务
任务分工：
1.指导教师：负责督促任务进行和任务计划的制定，同时也是分析和总结任务成果的主要负责人；
2.调研人员：完成所有的调查、分析和研究工作，同时承担任务成果的展示和传播工作等。
任务的评估和措施：
1.任务启动时，指导教师和调研人员将制定一份详细的任务计划，每周会召开一次进度检查会，用于汇报任务进展情况以及对任务计划的调整及补充；
2.当任务完成后，指导教师及调研人员将会召开一次总结会议，对任务的实施过程及成果进行反思和总结，并评估任务完成的质量和效率；
3.任务完成后所得到的成果将会被收录到对应领域的数据库中，以后可以提供给相关人员参考使用。