对外汉语教材生词英文注释存在的问题研究的任务书.docx

对外汉语教材生词英文注释存在的问题研究的任务书
任务书
一、选题背景
随着中国与世界各国的交流日益密切，对外汉语教育成为越来越热门的学科。然而，对于很多学习汉语的海外学生来说，汉语教材中的生词注释却成为他们学习的难点之一。这一问题也一直备受关注，很多对外汉语教育专家、教师和学生都提出了自己的看法和建议。然而，对于目前生词注释存在的问题，我们还需要进行更加深入的研究和思考。
二、研究目的
本次研究的目的是探讨目前对外汉语教材生词英文注释存在的问题，并提出相应的解决方法。具体包括以下几个方面：
1.生词注释与语境匹配度不高：生词注释一般只给出一个或几个单词的解释，在没有语境的情况下，很难从注释中完全理解生词的含义。因此，我们需要探讨如何通过提供更多的语境信息，提高生词注释的匹配度，帮助学生更好地掌握生词的含义。
2.生词注释的精度不够高：很多汉语教材中的生词注释存在一定的模糊性和歧义性，与汉语本身的复杂性和多义性密切相关。因此，我们需要探讨如何提高生词注释的精度和准确性，避免歧义和误解。
3.生词注释的局限性：目前的生词注释往往只满足学生基本的语言交流需求，而无法满足他们在学习和研究汉语文化方面的需求。因此，我们需要探讨如何拓展生词注释的内容和形式，提供更多的文化背景信息，帮助学生更深入地了解汉语文化。
三、研究方法
本次研究采用的方法包括文献研究、问卷调查和实地调研。具体如下：
1.文献研究：通过查阅相关文献，了解目前对外汉语生词注释存在的问题和解决方法。主要包括学术论文、教材和教学研究报告等。
2.问卷调查：通过调查一些国外汉语学习者的看法和意见，了解他们对生词注释的满意程度和对注释内容和形式的期望。问卷的设计将考虑到学习者的不同水平和背景。
3.实地调研：选择一些海外的汉语培训机构和学校，进行实地调查和访谈，了解他们在实际教学中生词注释存在的问题和解决方法。
四、研究内容及框架
本次研究的内容主要涉及以下几个方面：
1.对外汉语教材生词注释的现状分析：分析当前对外汉语教材中生词注释的内容和形式，审视其存在的问题和短处。
2.生词注释的注释方式改进：通过提供更多的语境信息、多种例句和丰富的用法说明等方式，提高生词注释的匹配度和精度。此外，还可以尝试采用多媒体或互动式的注释形式，更好地满足学生的需求。
3.生词注释的文化拓展：通过添加生词的文化背景、例证和相关知识等方式，拓展生词注释的内容和形式，帮助学生更深入地了解中华文化和社会背景。
4.生词注释的评估方法：通过测试和考试等形式，对生词注释的有效性和实用性进行评估，监测其教学效果和改进方向。
五、预期成果
本次研究的预期成果主要有以下几个方面：
1.大量的文献调研、实地调研和问卷调查数据，对外汉语教材生词注释问题及其解决方法进行全方位的分析和阐述。
2.一份系统的生词注释改进方案，包括改进内容和形式、实施策略和评估方法等。
3.一份生词注释评估工具，包括测试题目和考核标准等，能够有效地检测生词注释的教学效果和实用性。
4.一份研究报告，全面地展示对外汉语教材生词注释存在的问题及其解决方法。可以为相关教育机构和教师提供参考和借鉴。