校园话语中仿拟话语的模因论研究的任务书.docx

校园话语中仿拟话语的模因论研究的任务书
任务书：校园话语中仿拟话语的模因论研究
一、研究背景和意义
在校园生活中，人们经常使用一些仿拟话语来表达自己的情感和思想。仿拟话语是语言使用中的一种重要现象，它不仅可以丰富语言表达方式，还可以突显说话者的个性和情感色彩，从而使语言交流更加生动、有趣、富有感染力。因此，对校园话语中的仿拟话语进行研究，有助于探究语言使用的规律和语言社会化的过程，对于促进语言文化的发展和提高人们的语言表达能力具有重要意义。
二、研究目的和内容
本研究旨在基于模因论的理论框架，探讨校园话语中的仿拟话语的模因传播机制和演化规律。具体来说，研究目标包括：
1.探讨校园话语中的仿拟话语对语言变化和文化传承的影响。
2.了解仿拟话语的传播途径和形式，分析不同传播途径和形式对仿拟话语传播的影响。
3.以具体案例分析仿拟话语的演化过程、传播路径和传播效果，探讨模因在仿拟话语中的作用和机制。
三、研究方法和步骤
本研究采用文献调查、实地调查、案例分析等方法，具体步骤如下：
1.收集校园仿拟话语的相关文献和案例资料，建立仿拟话语的数据库。
2.通过实地调查和问卷调查，收集校园生活中的仿拟话语，了解仿拟话语的使用情况和传播途径。
3.选取典型的仿拟话语案例，分析其起源、演化和传播路径，以及模因在其中的作用和机制。
4.基于所得数据和研究结果，总结校园话语中的仿拟话语的特点、影响因素和规律。
四、论文结构安排
本研究论文应包括以下几个方面的内容：
1.绪论：介绍研究背景、目的和意义，阐述研究框架和研究方法。
2.仿拟话语的概念和特点：阐述仿拟话语的定义、分类、功能和特点。
3.校园仿拟话语的形成和演化：分析仿拟话语的起源、演化和传播机制，探讨模因在其中的作用和机制。
4.校园仿拟话语的传播途径和形式：介绍校园仿拟话语的传播途径和形式，分析不同传播途径和形式对仿拟话语传播的影响。
5.仿拟话语的文化价值和社会影响：探讨仿拟话语对语言变化、文化传承和社会影响的作用和意义。
6.结论和展望：总结研究结果，指出不足之处，并对今后研究方向提出建设性的意见和建议。
五、研究时间安排和预算
本研究预计完成时间为5个月，预算包括采购资料费、实地调查费、研究经费和论文撰写费等，总计约25万元。
六、研究人员组成和分工
本研究需要组建一个学术研究团队，包括1名主要研究人员和2名辅助研究人员。主要研究人员应具备语言学专业的研究经验和理论分析能力，具体任务为负责研究框架的设计、文献调查、案例分析、论文撰写和成果交流等；辅助研究人员应具备调查和数据处理能力，具体任务为负责问卷调查、实地调查、数据处理和研究过程中的数据统计和分析等。
七、参考文献
[1]魏玉明.模因论——文化学的新研究方法.北京：商务印书馆，2001.
[2]DawkinsR.TheExtendedPhenotype.OxfordUniversityPress,1982.
[3]BoydR,RichersonP.CultureandtheEvolutionaryProcess.UniversityofChicagoPress,1985.
[4]BlackmoreS.TheMemeMachine.OxfordUniversityPress,1999.
[5]DennettD.C.Darwin’sDangerousIdea:EvolutionandtheMeaningsofLife.NewYork:Simon&Schuster,1995.