高中英语教师文化教学信念与实践关系的个案研究的任务书.docx

高中英语教师文化教学信念与实践关系的个案研究的任务书
任务书
课题名称：高中英语教师文化教学信念与实践关系的个案研究
课题来源：高中英语教学实践的需求和创新
研究目的：通过对一位高中英语教师的文化教学信念与实践的个案研究，探讨高中英语教师的文化背景和教学信念对教学实践的影响，进一步加强高中英语教师的文化教学意识和提高教学质量。
研究内容：
1.了解研究对象的基本情况，包括教育背景、授课年级和班级、教学工作经验等。
2.研究研究对象的文化教学信念，通过访谈、问卷调查等方式来了解研究对象对文化教学的理解和认识，探讨他们的文化教学信念的形成过程、内容和影响因素等。
3.研究研究对象的教学实践，通过课堂观察、教案分析等方式来了解研究对象的具体教学实践，探讨他们的文化教学信念与教学实践之间的关系，分析其实践过程中存在的问题及其原因。
4.综合研究结果，分析研究对象文化教学信念与实践之间的关系，总结其优点和不足之处，提出对应的优化策略和建议。
研究方法：本研究采用问卷调查、访谈、课堂观察、教案分析等多种研究方法，综合分析研究对象的文化教学信念与教学实践状态。
研究过程：
1.选择研究对象，进行初步调查。
2.根据研究目的和研究内容设计研究方案。
3.采用问卷调查、访谈等方式了解研究对象的文化教学信念。
4.采用课堂观察、教案分析等方式了解研究对象的教学实践。
5.整理、分析研究数据，总结研究结果。
6.撰写研究报告，并对研究结果进行讨论和推广。
论文要求：
1.论文标题：
以简洁明确的语言提炼出研究的核心问题。
2.研究背景：
简要介绍研究的背景和意义。
3.文献综述：
综述国内外相关研究成果，对已有研究的贡献和不足进行评析，为本文研究提供理论支持。
4.研究方法：
介绍本文所采用的研究方法，包括调查问卷、访谈、课堂观察、教案分析等。
5.研究结果：
分析研究对象的文化教学信念和教学实践，并对信念和实践的关系进行总结和归纳。
6.结论与实践意义：
对研究结果进行分析与总结，并探讨其对教学实践和教师能力提升的意义和价值，并提出相应的建议和措施。
7.参考文献：
列出本研究所引用的参考文献，格式应规范，参考文献来源应准确。
论文要求：
1.文章须以中文撰写，且不超过1500字。
2.采用正楷或宋楷字体，字号小四，行间距为1.5倍。
3.文章的开头应简洁明了，阐述研究的目的、主题和意义。
4.正文要严谨，论据确凿，表述要清晰、明了、简洁。
5.采用脚注形式，标注出文中的引证资料的出处。
6.论文要注重语言和文字的规范、准确和精简，书写要整洁，没有涂改和错别字。
7.文章必须有结论，表明研究的结果，展现作者的独立思考和创新性，具有一定的启示意义。
8.按以上要求撰写论文后，需进行审校和修改，确保文章的准确性和连贯性，并在规定期限内提交完整的论文。