一般口语交际训练课件.pptx
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一般口语交际训练课件.pptx
会计学一、口语交际概说(一)口语交际的含义(二)口语交际的过程(二)口语交际的过程(二)口语交际的过程(三)口语交际过程对我们的启示和要求口语表达的要求——“会说”口语表达的要求——“会说”口语表达的训练途径口语接受者的要求——“会听”口语接受者的要求——“会听”口语交际参与者的要求——“会做”(四)口语交际的原则数量原则质量原则关联原则数量原则方式原则(避免晦涩)方式原则(避免歧义)2.得体原则礼貌原则幽默原则:幽默准则是指根据特定的语境,运用外谐内庄、引人发笑又不庸俗轻浮的、富有哲理与机智的语言来进行
幼儿教师口语一般口语交际的基础训练PPT课件.ppt
学习要点掌握一般口语交际发声技能的几种方式;了解听话能力对心理、思维的基本要求;了解态势语的基本要求,能正确运用态势语。目录第一节发声技能训练第二节听话能力及其训练第三节态势语及其训练第四节心理素质要求及其训练第一节发声技能训练一、用气发声训练(一)用气发声的基本知识1、常见呼吸方式:胸式呼吸、腹式呼吸、胸腹联合式呼吸2、胸腹联合式呼吸要领姿势----吸气----呼气第一节发声技能训练一、用气发声训练(二)用气发声的训练1、闻花香:柔和吸气,缓缓呼气2、以气推声3、吹水杯4、吸足气数数5、远距离喊人练习第
一般口语交际训练(课堂PPT).ppt
第二单元一般口语交际训练一、口语交际概说(一)口语交际的含义(二)口语交际的过程(二)口语交际的过程(二)口语交际的过程(三)口语交际过程对我们的启示和要求口语表达的要求——“会说”口语表达的要求——“会说”口语表达的训练途径口语接受者的要求——“会听”口语接受者的要求——“会听”口语交际参与者的要求——“会做”(四)口语交际的原则数量原则质量原则关联原则数量原则方式原则(避免晦涩)方式原则(避免歧义)2.得体原则礼貌原则幽默原则:幽默准则是指根据特定的语境,运用外谐内庄、引人发笑又不庸俗轻浮的、富有哲理
一般口语交际概述.ppt
为什么要进行口语交际的训练?1.在课堂上进行口语交际训练有助于改变生活中盲目的被动学习口语交际的状况;2.课堂口语交际的学习与训练有助于提高学生学习和掌握口语交际技能的主动性;3.课堂口语交际可以有针对性、有目标、有计划性的组织教学,做到有的放矢,因材施教。一般口语交际的形式、分类一般包括听话、复述、转述、讲故事、朗读、发言、演讲、辩论、讨论、安慰、劝说、交谈等,它们广泛的分布于我们的生活工作和学习中。一般分为基础和技能两大类:基础包括发声能力、听话能力、态势语和心理素质;技能可分为单相表述和双向交流两个
口语交际课件.ppt
小故事:《悲剧是这样产生的》在某医科大学附属医院神经科,一位新入院的病人问护士:“小姐,神经科治的都是些什病?”护士随口答道:“多啦,都是些难治的病。”病人又问:“象我这样的病多久能治好?护士不耐烦了,回答:“你只管好好养病,问这么多干啥。没听说么,神经科神经科,活得少死的多,剩下一个傻呵呵。”这几句话对病人无疑是晴天霹雳,使他感到求生无望,当晚就跳楼自杀了。你能说说造成悲剧的原因吗?口语交际自主学习与人交流要注意:小游戏答题模式(二)(03柳州中考)柳州市开展“关爱山川河流——美丽柳州·清洁乡村”活动,