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多元文化背景下的新加坡英语研究的任务书
任务书
研究题目：多元文化背景下的新加坡英语研究
研究背景：
新加坡是一个多元文化社会，其中英语作为官方语言和母语之一在社会中发挥着重要的作用。新加坡英语是一种独特的英语变体，它与英国和美国的英语存在差异，这种差异主要是由新加坡社会的多元文化背景所造成的。目前，对于新加坡英语的研究还相对缺乏，因此，有必要对多元文化背景下的新加坡英语进行深入研究。
研究目的：
本次研究旨在探究多元文化背景下的新加坡英语的一些独特特征，包括但不限于如下几个方面：
1.新加坡英语与其他英语变体的差异。
2.多元文化背景对于新加坡英语的影响。
3.新加坡英语的使用情况与社会角色。
4.学校教育如何与多元文化背景下的新加坡英语相适应。
研究方法：
本次研究将采用深度访谈和问卷调查的方式进行。首先，我们将通过深度访谈的方式，针对不同社会角色的人群，对于新加坡英语的使用情况和对于多元文化背景的看法进行了解，并提取出重要信息。然后，我们将通过问卷调查的方式，获取大量受访者对于新加坡英语的看法和对于多元文化背景下新加坡英语的使用情况的理解。
研究意义：
新加坡英语研究方面的学术成果对于多个领域具有重要意义。首先，它将有助于理解多元文化背景下的新加坡英语的形成机制和演变过程。其次，它将有助于增加对于多元文化国家英语变体之间的区别和联系的理解，从而对英语的教学和翻译工作提供参考。最后，研究成果还将有助于改善新加坡教育体系的课程设置和教学方法，促进学校教育与多元文化背景下的新加坡英语的统一发展。
研究计划：
本次研究的时间周期为1年，主要任务如下：
1.设计研究方案和研究工具。
2.收集数据，包括深度访谈和问卷调查。
3.分析数据，梳理出新加坡英语的独特特征以及多元文化背景对于新加坡英语的影响。
4.撰写研究报告并进行学术交流。
5.对于研究成果进行总结和评估。
预期成果：
1.研究报告。
2.学术文章若干。
3.多个国内外学术会议的交流报告。
4.为学校和政府部门提供的改善多元文化背景下的新加坡英语的建议。
参考文献：
1.Platt,J.&Weber,H.(2015).SingaporeandMalaysia.InBerndKortmann(ed.),TheEnglishLanguageintheWorld:History,Diversity,Change.Oxford:OxfordUniversityPress.pp.473-486.
2.Chia,H.,&Wee,L.(2015).Singlish:AnemergingvarietyofEnglishfromSingapore.WorldEnglishes,34(1),1-13.
3.Lee,D.(2017).ThegrammarofColloquialSingaporeEnglishrevisited.WorldEnglishes,36(3),362-384.
4.Ibrahim,F.(2019).MalayloanwordsinSingaporeEnglish.JournalofMultilingualandMulticulturalDevelopment,40(3),242-258.
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