馆校合作——杭州城区博物馆与小学美术教育互动研究的任务书.docx

馆校合作——杭州城区博物馆与小学美术教育互动研究的任务书
任务书
一、任务背景
随着经济的快速发展和社会的进步，人们对文化艺术的需求也在逐渐增长。博物馆作为文化艺术领域的重要组成部分，其在文化传承、知识普及、文化交流等方面扮演着不可替代的角色。同时，小学作为基础教育的重要阶段，儿童的艺术素养的培养也是至关重要的。
针对以上问题，我们计划在杭州城区博物馆和小学之间建立合作关系，通过博物馆的文物资源和小学的美术教育资源，推动文化、艺术、教育等多方面的交流与融合，为博物馆教育和小学美术教育的促进做出努力。
二、任务目标
1.建立杭州城区博物馆与小学美术教育的互动机制，充分利用馆内资源，相互支持，共同促进文化传承和美育事业的发展。
2.研究制定针对小学美术教育的博物馆讲解教育方案，并在教育讲解过程中加强与小学美术教育的对接，提升儿童文化艺术素养水平。
3.在博物馆教育基础上，开展由小学生参与的相关美术活动，如主题展览、美术作品展示、讲座、演出等等，通过多样性的形式，引导儿童深入了解文化、历史、艺术，提高其文化素养和表现能力。
三、任务内容
1.博物馆教育课程：设计小学美术教育的博物馆讲解教育方案。细化课程，编写教材、PPT等教学工具，带领小学生一起了解博物馆文物的历史背景、文化内涵，培养其对文化历史的敬畏感和文艺鉴赏能力。
2.美术活动策划：联合小学、博物馆和艺术机构，打造主题展览、美术作品展示、讲座、演出等多种形式的美术活动。引导小学生利用博物馆和社区的文化资源进行创作，激发其对美术创作的热情，培养其对文化、艺术的关注与表现能力。
3.教育讲师培训：招募专业人员开展讲师培训，提高其教育教学水平和艺术视野，使其能够更好地为小学生进行教育讲解和指导，促进小学生的文艺素养。
4.效果评估：通过对小学生的文化素养、创作能力、艺术鉴赏能力等方面进行调查和评估，对合作项目的实施效果进行评估，优化合作内容和形式，提升合作的效果和质量。
四、任务成果
1.制定小学美术教育的博物馆讲解教育方案并实施。
2.开展经典文物、历史人物、民俗等主题的美术创作展览和活动。
3.举办小学生参与的美术讲座、大师讲坛等形式的特色活动。
4.提升小学生的文化素养和艺术素养，推动文化、艺术、教育等领域的交流和融合。
五、任务计划
1.阶段一（2019年8月至2020年1月）：完成项目策划和课程研制工作，招募教育讲师和美术指导老师，进行相关培训和准备工作。
2.阶段二（2020年2月至2020年8月）：推进博物馆教育和小学美术教育的有机结合，开展美术作品展示、主题讲座、文物鉴赏等活动，在社区和学校中推广项目，扩大项目影响力。
3.阶段三（2020年9月至2021年1月）：总结和评估项目成果，提出对后续工作的建议和改进意见，并根据实际效果适当调整项目方案。
六、任务预算
1.培训费用：培训讲师及美术指导老师的费用，预计为10万元。
2.教育工具费用：制作教材、PPT等教学工具费用，预计为5万元。
3.活动策划费用：设计和组织各项美术活动的费用，包括场地租用、活动设备、场馆布置等，预计为10万元。
4.其他费用：包括交通、餐饮、宣传费用等，预计为5万元。
总预算：30万元。
七、任务组成
1.项目负责人：负责项目计划和指导工作，制定项目工作计划，并负责与博物馆、小学和美术机构等合作方沟通和协调。
2.教育讲师及美术指导：为小学生提供博物馆教育和美术指导，担任相关活动的讲解和指导工作。
3.策划团队：负责活动策划和组织工作，包括展览设计、美术作品展示、讲座演出等活动。
4.评估组：负责项目效果评估工作，收集和分析数据，撰写项目评估报告。
八、任务启动
任务启动后，项目负责人将邀请博物馆、小学和美术机构的相关人员共同参与项目讨论，根据实际情况进行合作协议的签订。同时根据项目计划确定时间节点，确保项目整体完成进度。