高校社会主义核心价值观认同教育提升路径研究的任务书.docx

高校社会主义核心价值观认同教育提升路径研究的任务书
任务书
一、研究背景与意义
随着我国社会经济的快速发展和高等教育的不断提高，高校在实现培养人才方面起到了关键作用。高校不仅要传授知识、教育人才，还要引导学生自觉接受和认同社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是概括我国特色社会主义自觉意识、文化自信、发展目标的重要表现形式。高校作为知识普及和思想启蒙的重要场所，注重社会主义核心价值观的认同教育将对学生的成长有深远的影响，并对我国的社会主义建设具有重大的意义。
此外，在新的社会背景下，在青年学生中建立和发展社会主义核心价值观有其特殊性。这一代学生身处于对社会价值观念更加敏感、更容易接受新理念和新思想的时期，也面临着更加多样化、多元化、复杂化的社会环境。因此，加强高校社会主义核心价值观相关思想教育和认同教育的实践研究与推广，对于当前高校思政工作的加强和发展具有极其重要的意义。
二、研究内容与目标
1.研究内容
（1）高校社会主义核心价值观认同教育的内涵与意义。
（2）高校社会主义核心价值观认同教育的现状与影响因素分析。
（3）高校社会主义核心价值观认同教育的基本路径和方法研究。
（4）高校社会主义核心价值观认同教育的实践案例和效果评估。
2.研究目标
（1）深入剖析高校社会主义核心价值观认同教育的内涵、意义和现状，了解学生对社会主义核心价值观的认同程度和问题所在。
（2）分析影响高校社会主义核心价值观认同教育的因素，探究如何克服各种困难，提高社会主义核心价值观教育的质量。
（3）总结高校社会主义核心价值观认同教育的基本路径和方法，提出适合当代高校的社会主义核心价值观认同教育之路。
（4）通过实践案例的深入分析和效果评估，呈现现有的社会主义核心价值观认同教育实践模式、策略和经验。
三、研究方法与步骤
1.研究方法
在研究高校社会主义核心价值观认同教育方面，可以采用以下研究方法：
（1）文献研究法：深入挖掘和分析高校思政工作相关文件，了解高校社会主义核心价值观认同教育的理论基础、政策规定和实践模式。
（2）问卷调查法：通过问卷调查，了解学生对社会主义核心价值观的认知、认同程度、问题所在和需求意愿。
（3）访谈法：通过与涉及到思政工作的教师、学生代表和高校领导等人员进行深入访谈，获取他们对高校社会主义核心价值观的认同态度和看法，总结他们的教学经验和实践心得。
（4）实证研究法：通过实例分析，从不同的角度探究高校社会主义核心价值观认同教育方法、途径和效果。
2.研究步骤
（1）调查文献，全面掌握高校社会主义核心价值观认同教育相关理论和政策。
（2）通过问卷调查、访谈等方法，了解学生对社会主义核心价值观的认同程度和问题所在，搞清影响高校社会主义核心价值观认同教育的关键因素。
（3）总结高校社会主义核心价值观认同教育的基本路径和方法。
（4）结合实践案例，深入分析高校社会主义核心价值观认同教育方法、途径和效果。
（5）对实践中表现出的问题和不足进行诊断和分析，提出相应的问题解决措施。
（6）撰写高校社会主义核心价值观认同教育提升路径研究报告，并通过学术讨论和交流活动进行发布和宣传。
四、预期成果
在本次研究完成之后，预期得到以下成果：
（1）掌握当前高校社会主义核心价值观认同教育的现状和问题，了解影响因素和教育需求。
（2）总结高校社会主义核心价值观认同教育的基本路径和方法。
（3）提出适合当代高校的社会主义核心价值观认同教育之路。
（4）展示具有典型性和引导性的实践案例。
（5）在学术层面和实践层面上推进高校社会主义核心价值观认同教育的研究和实践工作。