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中班美术教案

【精品】中班美术教案范文集锦9篇作为一位优秀的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的中班美术教案9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。中班美术教案篇1活动目标：1.学会初步的色彩搭配，用自己的方法展示，发挥想象。2.自由选择材料，探索用不同的方法DIY酸奶瓶。3.体验亲子合作带来的快乐。4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。5.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。活动准备：酸奶瓶、装饰用的材料、范例几只。活动过程：一、谈话导入活动出示空的酸奶瓶：1.这是什么瓶子？2.空的瓶子可以用来干什么？（幼儿讲述）教师总结：空的瓶子我们可以让它变成玩具、可以种植物、放东西……二、师生共同探讨装饰酸奶瓶的方法。出示作品，幼儿欣赏：1.酸奶瓶变成了什么？（幼儿欣赏作品、讲述）2.xx是怎样变的？（欣赏其中一个作品讲述）3.火车的轮子是怎样做的？（可以尝试让示范讲述）4.你想用酸奶瓶变出什么造型？（幼儿讲讲自己的创意）教师总结：老师给小朋友准备了很多的材料，开动脑筋，让这些材料帮忙把酸奶瓶打扮得更漂亮，比比谁的创意好。三、教师提出制作要求，幼儿制作，教师巡回指导。要求：1.先想好自己要做什么，再找需要的材料。2.学会用不同的材料表现造型。3.初步学会色彩的搭配。4.剪下来的纸屑放在垃圾桶。四、展示幼儿装饰好的酸奶瓶教师总结：我们生活中有很多这样的.物品，小朋友可以开动脑筋把它变成有趣的造型，让我们的生活变得多姿多彩。活动反思：能大限度的激发幼儿的创造兴趣，很好的调动幼儿的积极性和主动性，活动的兴趣性强，符合幼儿年龄特点。中班美术教案篇2一、活动来源：风雨雷电是一种自然现象，在故事《彩色的云》中，有一个孩子提出这么一个问题：“云可以变成雨吗？”有关云跟雨的话题便展开了；又有一个孩子说：“彩色的云会下什么样的雨呢？”……从故事中孩子们得到了答案。但是孩子们仍意犹未尽，这些彩色的雨滴在孩子们的眼中成了精灵，可爱又好玩，彩色的雨滴究竟是什么样的？又可以怎么表现呢？用什么材料表现？……孩子们一连串的问题引发了本活动。本活动旨在让幼儿在观察、游戏中了解雨滴的特性；在游戏中拓展对雨滴的想像，并能用多种形式加以表现；通过师幼互动、幼幼互动，体验雨宝宝和小宝宝及老师之间的关爱友情，让幼儿关注大自然，萌发探索大自然的兴趣。二、活动目标：1、在愉快的游戏中，巩固认识红、黄、蓝、绿四种颜色，认识“彩色的雨滴”。2、学习用多种方式表现彩色的雨滴，学会“点”和“提”（跳）的动作。3、初步体验合作作画的快乐。4、在学会歌曲的基础上初步掌握（）的玩法，学习按游戏和音乐的要求，相应的按节奏变换动作，感受游戏的乐趣；5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。三、活动准备：1、创设墙饰“美丽的公园”，师先画好彩色的云、绿色的草地、小动物等；2、录音磁带（风、雨、雷声）3、幼儿操作材料——粘贴类：彩色的艺术纸剪的“雨滴”若干、胶水；手指点画：红、黄、蓝、绿四种颜料装在盒子里备用、抹布若干；棉签画：棉签、四色颜料；雨滴胸饰人手一个四、活动过程：1、音乐游戏《大自然的声音》，激发幼儿兴趣。（1）幼儿听音乐猜大自然的声音。（2）带雨滴胸饰做游戏“大雨和小雨”，让幼儿感受音乐的快慢。（3）互动游戏“找朋友”。要求：找相同颜色的朋友；找一样大小的.朋友2、认识雨滴宝宝。提问：“你们这些雨滴是从哪里来的？”“天上为什么会下雨呢？”“雨滴像什么？”3、带领幼儿参观墙饰“美丽的公园”，激发幼儿表现的欲望。（1）设疑：美丽的公园里这么多小花、小草都口渴了，怎么办呢？（2）教师示范“点”、“提”的动作，幼儿徒手练习。蘸颜料→点一下，提上来→抹布擦手，换一种颜色再画。4、幼儿自选材料分组活动，教师巡回指导，提醒幼儿合作作画。手指点画、贴雨滴、棉签画5、结束活动、评价活动。“你画了那么多的雨滴，小花、小草都会说些什么呀？”引发幼儿想象、讲述。五、活动反思：今天的美术活动是一个“手指点画”，小朋友们第一次接触手指点画，兴趣非常高。活动前小朋友们和老师一起观察雨滴落下来的方向“从上往下落”，老师在讲解示范时看的非常认真，知道要“伸出手指蘸一蘸，点点点”，换一种颜色之前要把小手擦干净。但是在实际的操作过程中，还是有个别小朋友是随意点雨滴，并没有按照“从上往下”的顺序进行点画。另外，还有部分小朋友忘记把小手擦干净就换颜色进行点画。经过多次提醒，情况才有所好转，今后在“手指点画”方面多加练习。中班美术教案篇3中班下学期美术教案《圆形变变变》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿培养幼儿的想象力及动手绘画能力，学习用一个或几个圆组合添画成各种物体，乐意参与"圆形变变变"活动，体