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中班美术教案

【精品】中班美术教案范文集合七篇作为一名教师，时常要开展教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的中班美术教案7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。中班美术教案篇1活动目标１．通过边唱边画，让幼儿充分体验活动的快乐。２．引导幼儿感受音乐旋律，唱好休止符，鼓励幼儿大胆表现。３．借助表演、游戏等形式，让幼儿感受歌曲的趣味性并学唱。４．探索、发现生活中鸭子的特征。５．积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。重点难点重点：幼儿自然地演唱，大胆地表演。难点：感受音乐旋律，唱好休止符。活动准备待画的小鸭子头饰若干，白板笔若干，钢琴、磁带、录音机。活动过程１．谈话引出课题。教师以谈话的形式随伴奏说出歌词，让幼儿猜一猜是哪位好朋友来了—幼儿猜出小鸭子。２．演示操作，边说边画，引起幼儿兴趣。教师随伴奏说出歌词并画出小鸭子。３．引导幼儿说出歌词，掌握歌词内容。请小朋友说一说这只鸭子长的什么样？引导幼儿逐一说出歌词（随伴奏）。４．感受歌曲的旋律。用鸭宝宝也要来，引出歌曲的旋律及演唱，教师边画边唱（随伴奏）。让幼儿倾听，感受歌曲节奏。５．引导幼儿大胆表现，初步学会演唱歌曲。①看到鸭宝宝跟妈妈来了，鸭弟弟也想跟着来，请小朋友唱着歌把它叫出来，幼儿自己演唱，教师画；②同样方法画鸭妹妹，请幼儿再来唱一遍。６．强调休止符的唱法，并鼓励幼儿表演，进一步感受乐曲的趣味性。①请幼儿表演；②和鸭妈妈一家做游戏。休止符的地方可绷嘴或打手势。７．幼儿作画，充分体验活动的快乐。①教师带上小鸭子头饰，激发活动兴趣，幼儿听音乐，作画；②师生一起自由表演。８．结束活动。我们和鸭妈妈一家一起去池塘里做游戏吧！随音乐走出教室……教学反思本次活动主要运用了演示操作边唱边画，引起幼儿的'学习兴趣，在感受歌曲旋律的环节里，采用了不断出现新角色，让幼儿不至于反复学唱而产生厌倦感，在学习休止符的这一部分和鸭妈妈一家做的节奏游戏，充分让幼儿了解休止符的特点而不显生硬。幼儿的学习兴趣比较高，如果进到孩子们再说出小鸭子的其它家庭成员，还可以更进一步寄发他们的学习兴趣。小百科：鸭子脊椎动物亚门，鸟纲雁形目，鸭科鸭属动物，是由野生绿头鸭和斑嘴鸭驯化而来。中班美术教案篇2活动目标：1、认识藕、辣椒、萝卜、芹菜的截面状，尝试用蔬菜进行拓印画。2、通过对蔬菜印画活动，感知不同蔬菜印章画的特殊效果。3、对蔬菜印章画感兴趣，能保持画面整洁。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。活动重难点：活动重点：自己动手，展开想象。活动难点：幼儿自己动手能力有限。活动准备：1、水粉颜料、一次性盘子、白纸衣服（每位幼儿一份）2、将藕、辣椒、胡萝卜切成若干段，每组若干放在盘子里。活动过程：一、谈话导入主题。小朋友们，告诉你们一个好消息：蔬菜国王派了几位蔬菜宝宝来到我们的教室，我们一起来看看有哪几位蔬菜宝宝吧。（出示蔬菜，幼儿认识）（发现邀请函）邀请函各位聪明的小朋友：蔬菜王国今天要举行服装设计大赛，请每个聪明的宝宝参加，哪个小朋友设计的图案最漂亮，他就是本次的服装设计大王。本次比赛要求不用笔，要用我们蔬菜来创作。快来挑战吧！小朋友们，你们愿意参加吗？二、教师介绍制作方法，并示范讲解制作要求。出示图形与拓印材料，教师与幼儿一同讨论如何进行拓印。首先想一想，你想用蔬菜印什么？（一种印章不能蘸两种颜料；印画时注意不要弄脏画面）1、用手捏住蔬菜，在颜料盘里蘸一蘸，轻轻按，蘸蘸满，放在盘边舔一下，快快送到纸上面，小手用力往下按。2、教师：把蔬菜拿起来，发现了什么？三、幼儿操作，教师巡回指导。1、给每位幼儿发一件白纸做的衣服和拓印材料、2、幼儿开始印画：在知道拓印的基本技巧后，尝试用各种材料进行拓印。如果手上粘有颜料，可以在抹布上擦一擦。3、提示幼儿可以选择自己喜欢的色彩进行印画，注意色彩间的搭配。提醒幼儿不要将画面拿起来，等画面晾干后，再移动画面。四、作品展示，集体欣赏。幼儿选出自己最喜欢的，评出服装设计大王。并讲讲为什么喜欢这幅画？那里最漂亮？教师作简单评价。五、集体创作看到小朋友们这么能干，我也想请你们帮帮忙。我这儿有一个大花瓶，请你们帮我印上美丽的`花。集体在大白纸上拓印。六、活动延伸：除了今天老师提供的材料可以印画外，还可以尝试其它物品进行拓印，请家长帮忙记载：哪些可以印；哪些不能印；哪些印得漂亮；哪些印得不漂亮。并将实验结果带到幼儿园来，与其他幼儿一同分享。活动反思：蔬菜拓印是一个很有趣的艺术活动，让孩子们认识了蔬菜的一种特殊用途——印画，活动初我出示了蔬菜和两幅范画，让幼儿从图中找出蔬菜的样子，并逐个展示蔬菜印出来的模样，让幼儿通过自己的想象进行添画，最后孩子们自己操作蔬菜印画。而在活动前，蔬菜在量上的准备不够充足，再