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中班教案

中班教案(热门)作为一名教学工作者，常常要根据教学需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的中班教案9篇，欢迎大家分享。中班教案篇1春天是吃草莓的最佳季节，那么，孩子们有没有想过，用橡皮泥自己做一个草莓呢？下面，给大家带来一个关于草莓的精彩橡皮泥手工制作，孩子们一起开始吧。制作目的：培养对手工活动的兴趣。制作对象：草莓制作准备：绿色、红色橡皮泥、剪刀、火车梗。制作过程：1.取红色橡皮泥，然后，将其搓成一个大的圆球；2.将橡皮泥的'一头搓得细一点，做成草莓的形状，并且，用火柴梗点上小点；3.再搓一个绿色的圆球；4.将圆球搓得长一点；5.根据图片的提示，用剪刀将绿色的橡皮泥剪开；6.整理之后，捏出根部；7.将根部和橡皮泥整合一下，草莓就做好了。结束语：上面的这个橡皮泥手工制作，精彩趣味极了，非常适合给孩子们动手训练使用，根据上面的这些提示，孩子们一起开始最精彩的橡皮泥手工制作吧。中班教案篇2【活动目标】1、使幼儿感知各种洗涤用品的作用。2、了解消毒液的使用方法。【活动准备】1、洗发水、洗衣粉、洗涤液、消毒液及相应字卡一套。2、长头发玩具娃娃一个、脏衣服、脏盆子等。3、关于洗涤用品的课件。【活动过程】1、出示洗发水、洗涤液、洗衣粉、消毒液。提问：“你知道它们都是什么吗?”请幼儿正确说出它们的名字。2、出示相应的`字卡，请幼儿认读，并与物品进行对应。3、出示长头发的娃娃、脏衣服、脏盘子。提问：“要清洗这些脏东西需要哪些洗涤用品呢?请幼儿将相应的洗涤用品放到要清洗的物品旁。4、教师演示给娃娃洗澡，表演娃娃被洗发水迷了眼睛的情景。提问：“怎么办呀?”请幼儿想出赶紧用清水冲洗的办法。引导幼儿注意洗头时不要让洗发水流进眼睛里。5、教师出示消毒液，用手扇的方法，让幼儿闻一闻它的气味，说一说有什么感觉。向幼儿介绍它的杀菌作用，同时也了解到它对皮肤有一定的伤害，因此要在使用时用水将它稀释。6、请幼儿观看教师稀释消毒液的方法：接清水到盆的红线处，打开瓶盖将消毒液倒在水中(3—5滴)，然后用稀释后的消毒液擦桌子。7、幼儿自由讨论自己家里还用过或自己还知道有哪些洗涤用品。幼儿观看课件了解更多的洗涤用品和正确的使用方法。【活动延伸】1、引导幼儿在日常生活区运用相应的洗涤用品清洗手绢等物品。2、请家长配合教育幼儿不要随意乱动洗涤用品，更不要将它们放入口中。中班教案篇3活动内容：我们的身体认识自己，是中班幼儿在集体中能够独立学习生活的心理基础。活动从认识自己的身体着手，到认识自己的能力，为幼儿确立了"我已经长大了"的概念，树立了"我能行"的信心，产生了我还会长大的期待。活动让幼儿在操作中发现"身体长大"了，在与情景的交流中发现"本领变大"了，使幼儿在感性活动中获得直观的认识，符合中班幼儿的年龄特征。活动一：耳朵有什么用目标:1、能够知道耳朵的更多用处。2、能根据散文中部分内容做一做，体验游戏的快乐。3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。过程：一、猜谜语，谈话导入1、今天，老师给大家猜个谜语。讲述谜语。这个谜语就在我们自己身上，猜猜看究竟是什么。2、原来是我们的耳朵，那么今天我们的小耳朵朋友要跟我们一起学本领了。二、欣赏散文1、小耳朵朋友带来了一首散文送给我们小朋友，他想让你们知道他的本领有多大呢，我们赶快来听听吧！2、欣赏完散文，请小朋友们说说散文提到小耳朵有哪些用处？3、除了散文里提到的，你觉得小耳朵还有哪些用处？假如没有耳朵，将会怎么样？耳朵会生病吗？三、做做玩玩1、我们的耳朵很想给小朋友们表演它的本领，所以老师准备了很多东西，让小耳朵来表演。2、请几个幼儿上来表演，带上眼镜，带上耳机听音乐等。反思：今天幼儿表现不是很好，散文中提到耳朵的用处，大多他们都没听清楚。分析原因：可能是受到散文的局限性，因此幼儿的想象能力没有发挥出来，也许是我对孩子们的要求太高了。建议与措施：今天的活动，使我体会到，孩子们是十分喜欢一些实物的东西，非常喜欢把眼镜带在自己的耳朵上玩，但这些实物太少了，不能使所有的幼儿都体验到其中的乐趣，所以如果条件允许，应该多准备教具。）活动二：小手歌目标：1、引导幼儿能按歌词内容创编动作2、大胆的表演小手歌，愿意与同伴一起进行表演。过程：一、谈话导入你知道你的小手有哪些本领吗？二、熟悉歌曲内容1、今天，老师的两只小手学会了新的本领，它在问你们的小手："你们想学这个本领吗？"2、听听这首歌曲里面都有什么？老师把歌曲前两段以儿歌形式念一便，两只手做动作。3、请已经学会本领的小手跟老师一起念儿歌。三、学唱歌曲、1、我的两只小手说，这首儿歌很好听的.，如果唱给大家听就更好了。那我们来听听唱的好不好？2、请已经学会本领的幼儿跟我一起唱。