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中班教案

中班教案作为一位优秀的人民教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的中班教案9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。中班教案篇1活动目标：用动作表现蜻蜓的飞行姿态。初步感知儿歌的语言和结构的艺术表现特点。创编儿歌。活动准备："儿歌"：《红蜻蜓》。图画纸、画笔人手一份。活动过程：引导幼儿仔细观察幼儿用书《红蜻蜓》画面，请幼儿说一说，做一做：图上有谁，红蜻蜓在干什么?红蜻蜓飞累了，停在哪里?引导幼儿想象蜻蜓在势头上、水上停的样子，在大风大雨中飞行、降落的'样子，并用肢体动作，表现蜻蜓飞行?学念儿歌《红蜻蜓》。想象创作一。引导幼儿根据儿歌线索展开想象：红蜻蜓还会停在哪里?请幼儿把自己的想象画成一副画。请幼儿交流各自的画面内容，鼓励幼儿模仿儿歌的句式来概括表达。帮助幼儿整理仿编的儿歌内容，并根据儿歌的结构表现特点，请三个幼儿合作创编一首新儿歌请幼儿学习朗诵各小组新编的儿歌想象创作二。组织幼儿进行讨论：你喜欢什么动物?它会在哪里做什么?。鼓励幼儿嘎那据儿歌的语言和结构特点来创编儿歌。中班教案篇2一、活动目标：1、根据音乐节奏合拍地做游戏动作。2、能用小椅子作为道具创编动作。3、体验、表现律动的情趣，感受活动的快乐。4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。5、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。二、活动准备：1、物质准备：音乐《泼水歌》，幼儿每人一张椅子，排列成圆形。2、经验准备：已有和椅子游戏的经验。三、活动过程:1、导入、熟悉音乐旋律教师：今天，小椅子想和我们一起来做游戏。小椅子带来了一首好听的音乐，我们一起来听一听。教师：小手听了音乐想唱歌了，我们一起听着音乐让小手来唱一唱。2、创编小手和椅子唱歌的动作。教师：小手啊还想跟小椅子来唱歌呢，怎么唱呢?可以拍椅子的什么地方?教师：听着音乐让小手和椅子来唱唱歌吧!3、创编小脚和椅子跳舞的动作。教师：刚才小手和椅子来唱歌了，现在小脚想和椅子来跳舞，他们会怎么跳呢?站以来，听着音乐试一试。教师观察幼儿的动作，提炼动作。教师：刚才我们是在椅子后面点一点，还可以在哪里点一点?还可以在椅子的旁边前面点一点，后面点一点。4、创编身体和椅子的动作。教师：小手、小脚和椅子唱歌、跳舞了，我们的身体可以跟椅子跳舞吗?怎么跳呢?我们一起来试试。教师：我们可以用小碎步跟椅子跳个圆圈舞，两脚并拢，脚尖踮起来，轻轻的、快快的向前走。这个啊叫小碎步。我们一起用小碎步跳圆圈舞。5、拍手,掌握节奏型|xxx|。教师：和小椅子唱歌、跳舞开心吗?开心的时候你会做什么动作呢?引导说出拍手。教师：开心的时候可以拍拍手，教师哼唱拍手，幼儿学习。6、完整表演音乐。教师：刚才小手和小椅子是怎么唱歌的?先拍拍椅边再拍拍椅背。接着干什么了?小脚和椅子跳舞了，怎么跳的?扶好椅背，这边点，那边点，站在椅子旁边，前面点，后面点，再跳个圆圈舞，拍拍手。教师：我们一起听着音乐跟椅子来唱歌、跳舞吧!2—3遍。泼水歌1=F2/411123|115|3232123|111|4446|56543|4446|56546|3232123|115|323223|111||活动反思：在这节课中我真正感悟到了：教师语言情景创设的重要性，教师的`引导语关系着幼儿的表现，关系着整节课目标的趋向。教师语言情景创设的重要性，教师的引导语关系着幼儿的表现，关系着整节课目标的趋向。中班教案篇3活动设计寒假将至，无意之中我问到这样一个问题，寒假到了，我们要过一个节日，小朋友们知道是什么节日吗，他们摇摇头。我告诉他们是春节，对于春节现在的孩子知道的越来越少了，我想通过这节活动让孩子们知道我们国家的传统节日以及一些风俗习惯，增强孩子的民族自豪感，从而加深对春节的认识。活动目标1、认识新年、喜欢新年、盼望新年，发展幼儿用完整的语言表达自己的想法和愿望。2、体会新年的气氛，尝试用自己喜欢的方式装扮节日氛围。3、知道新年是哪一天，了解新年的意义。教学重、难点1、用完整话表述春节的故事。2、制作礼物。活动准备1、有关新年的图片ppt。2、橡皮泥、彩纸、剪刀、胶水若干。3、以往过新年时的照片。活动过程一、导入部分。将幼儿慢慢带入活动室。（活动室内的窗户上贴满窗花，棚顶上挂满彩条，门上贴上春联、福字、活动是前方挂几挂鞭炮，放《过新年》的音乐）1、你看到了什么，跟我们平时的活动室有什么不一样？2、想想这些东西在什么时候会看得到？3、看到这种场景，听到这个音乐你有什么感觉？二、基本部分。1、讨论过年时是什么样的情景，小朋友每年都是怎样过春节的？2、出示ppt课件，帮助幼儿加深一步理解春节。（1）春节的'由来，知道我国人民善良与纯朴。（2）春节的习俗，了解我国悠久的历史及文化传统。3、音乐游戏，放鞭炮。（1）播放《恭喜发