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内部使用河南省《变态心理学》考试必刷200题真题题库及答案（必刷）

第I部分单选题（100题）

1.现实生活中,个体要被他人、公众与社会所接受,其行为表现必须符合社会对他的()。分值
A:基本规范
B:印象定位
C:评价标准
D:角色期待
答案：D

2.对心理咨询的正确理解是()。
A:心理咨询师要对解决求助者的心理问题作承诺
B:心理咨询师要对不能解决的问题提供指导意见
C:心理咨询对某些问题不一定能起作用
D:与心理有关系的问题都应彻底解决
答案：C

3.用特定的方法使求治者的意识范围变得极度狭窄,借助暗示性语言,以消除病理心理和躯体障碍的心理治疗方法是()。
A:生物反馈法
B:催眠疗法
C:冲击疗法
D:厌恶疗法
答案：B

4.人的记忆广度达到一生中的顶峰是在()
A:幼儿期
B:少年期
C:童年期
D:青年期
答案：B

5.调节睡眠与觉醒的神经结构是()分值
A:小脑
B:丘脑
C:脑干网状结构
D:下丘脑
答案：C

6.一名高考成绩极高的学生,不知该选择清华大学还是北京大学时所面临的是()
A:双重趋避冲突
B:趋避冲突
C:双趋冲突
D:双避冲突
答案：C

7.区分心理正常的心理学原则中,人格相对稳定性原则认为()
A:人格是各种心理过程的总和
B:心理过程通过人格表现出来
C:无明显原因的人格改变提示异常
D:人格在各种条件下都应是稳定的
答案：C

8.在“吃大锅饭”的单位,最容易产生的现象是()。分值
A:平衡理论
B:社会抑制
C:社会懈怠
D:社会促进
答案：C

9.心理咨询的终极目标与具体目标的关系是()。
A:以具体目标为指导,实现终极目标
B:从具体目标着眼,从终极目标着手
C:先实现具体目标,再确定终极目标
D:从终极目标着眼,从具体目标着手
答案：D

10.麦独孤(W.McDougall)用()来解释人类的社会行为。分值
A:社会影响
B:认知过程
C:学习
D:本能
答案：D

11.求助者中心疗法对人性的基本看法是()
A:消极、悲观的
B:理智、客观的
C:积极、乐观的
D:中性的
答案：C

12.石灰在暗处看起来也比放在亮处的煤块亮,这是知觉的()。分值
A:理解性
B:恒常性
C:整体性
D:选择性
答案：B

13.咨询师直接地指示求助者做某事、说某话,这种技术是()。
A:面质
B:解释
C:释义
D:指导
答案：D

14.在有限经验的基础上形成的刻板印象往往具有()的作用。分值
A:定势作用
B:双向作用
C:积极
D:消极
答案：D

15.“集体潜意识”概念是()提出来的。分值
A:沙利文
B:霍妮
C:荣格
D:佛洛依德
答案：C

16.以猜疑和固执己见为特点的是()
A:表演型人格障碍
B:分裂样人格障碍
C:偏执性人格障碍
D:冲动性人格障碍
答案：C

17.艾里克森认为成年后期的主要发展任务是()
A:获得主动感,克服内疚感
B:获得繁衍感,避免停滞感
C:获得完善感,避免失望或者厌恶感
D:获得亲密感,避免孤独感
答案：C

18.注意离开了心理活动所要指向的对象,而被无关对象吸引过去的现象,称为()分值
A:注意集中
B:注意转移
C:分心
D:注意分配
答案：C

19.阳性强化法也称为()
A:负惩罚法
B:负强化法
C:正惩罚法
D:正强化法
答案：D

20.心理咨询师收集资料所围绕的七个问题中,“how”指的是()。
A:事情发生的原因是什么
B:发生了什么事
C:事情是在什么样的环境下发生的
D:事情是怎样演变的
答案：D

21.象征性游戏又称为()
A:规则游戏
B:模仿游戏
C:机能游戏
D:假装游戏
答案：D

22.以下各项中,不属于心理咨询师工作任务的是()。
A:协助求助者认识自己的内外世界
B:协助求助者改变不合理的信念
C:协助求助者解决引发心理冲突的现实问题
D:协助求助者学会理解他人
答案：C

23.在合理情绪疗法的再教育阶段,咨询师为提高求助者应对焦虑情绪反应的能力,可以使用()
A:自信训练
B:问题解决训练
C:RET自助表
D:合理自我分析报告
答案：A

24.人本主义的特点是()。
A:关注问题行为
B:关注正常人
C:研究刺激与反应
D:关注潜意识
答案：B

25.SDS的粗分为53分,提示可能为()。
A:正常
B:重度抑郁
C:中度抑郁
D:轻度抑郁
答案：C

26.人格特质理论的创始人是()。
A:卡特尔
B:F.H.奥尔波特
C:G.W.奥尔波特
D:科斯塔
答案：C

27.合理情绪疗法的修通阶段,让求助者在咨询室外自己与自己的不合理信念进行辩论
A:合理自我分析报告
B:合理情绪想