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民办高职院校教育品牌策略研究——以山东圣翰财贸职业学院为例的任务书
任务书
一、选题背景及意义
民办高职院校已经成为中国教育发展的重要组成部分，其办学模式、办学特点、教育质量和社会效益备受关注。随着社会和市场的变化，民办高职院校也面临着越来越多的竞争和挑战，如何提高办学水平，塑造自身的教育品牌，成为行业内的佼佼者，是民办高职院校急需解决的问题。
山东圣翰财贸职业学院作为民办高职院校中的佼佼者，在教育质量、师资力量、就业率等方面都表现出色。然而，随着行业竞争的加剧，圣翰财贸职业学院仍然需要进一步提高教育品牌的知名度和影响力，适应市场和社会的变化，取得更加优异的成绩。
因此，本研究选取山东圣翰财贸职业学院作为研究对象，旨在探索民办高职院校教育品牌建设的策略和路径，为民办高职院校提供具有参考性和指导意义的建议。
二、研究内容和方法
（一）研究内容
1.分析民办高职院校教育品牌的概念、特点和发展趋势，探讨其意义和价值。
2.通过文献资料和调查问卷的方式，了解民办高职院校的现状和问题，包括教育质量、师资力量、课程设置、教育管理、学生评价等方面，为教育品牌建设提供依据。
3.基于SWOT分析，分析山东圣翰财贸职业学院教育品牌的优势、劣势、机会和威胁。
4.结合案例分析，总结民办高职院校教育品牌建设的成功经验和教训，为山东圣翰财贸职业学院制定具体的品牌策略提供启示。
5.提出山东圣翰财贸职业学院教育品牌建设的策略和路径，包括品牌定位、品牌宣传、品牌文化、品牌管理等方面。
（二）研究方法
1.文献资料法：收集和阅读相关文献，了解民办高职院校教育品牌建设的理论和实践，以及国内外相关领域的研究成果。
2.调查问卷法：设计并发放调查问卷，收集和分析民办高职院校的相关信息，包括教育质量、师资力量、学生评价等方面的数据。
3.SWOT分析法：对山东圣翰财贸职业学院的教育品牌进行SWOT分析，总结其优势、劣势、机会和威胁，为品牌策略制定提供依据。
4.案例分析法：选取具有代表性的民办高职院校，分析其教育品牌建设的成功经验和教训，为山东圣翰财贸职业学院的品牌策略提供借鉴和参考。
5.专家访谈法：邀请相关领域的专家和学者，进行访谈和座谈，收集他们对民办高职院校教育品牌建设的意见和建议，为研究提供有益的指导。
三、预期成果
1.提出山东圣翰财贸职业学院教育品牌建设的策略和路径，包括品牌定位、品牌宣传、品牌文化、品牌管理等方面。
2.针对民办高职院校教育品牌建设的问题和挑战，提出有效的解决方案和对策，提高教育品牌的知名度和竞争力。
3.对民办高职教育品牌建设的理论和实践进行深入探讨，为学者和实践者提供具有参考性和指导意义的研究成果。
四、可行性分析
本研究选取山东圣翰财贸职业学院作为研究对象，具有一定的代表性和可行性。同时，我们将采用多种研究方法，充分利用文献资料、调查问卷、SWOT分析、案例分析和专家访谈等手段进行研究，能够全面而深入地了解民办高职院校教育品牌建设的问题和挑战，提出科学、实用、可行的建议和对策。因此，本研究具有较高的可行性和实践价值。
五、研究计划及进度
本研究计划在2022年3月至2023年6月间完成，具体进度安排如下：
1.第一阶段（2022年3月-2022年5月）：确定研究题目和目标，进行文献资料收集和整理，设计调查问卷，进行前期准备工作。
2.第二阶段（2022年6月-2022年8月）：开展调查问卷，分析收集的数据和信息，进行SWOT分析，总结民办高职院校教育品牌建设的成功经验和教训。
3.第三阶段（2022年9月-2023年1月）：分析研究结果，进行案例分析和专家访谈，提出品牌建设的策略和路径，撰写初稿。
4．第四阶段（2023年2月-2023年4月）：论文修改和完善，撰写终稿。
5．第五阶段（2023年5月-2023年6月）：提交论文和答辩。
六、参考文献
[1]郭琦,吴承森.民办高等职业教育的发展历程、现状及问题[J].中国职教,2017,23(5):12-14.
[2]郭渝.民办高职院校教育品牌建设的思考[J].中国高教研究,2018(6):59-62.
[3]陈红毅.民办高职教育品牌建设的策略研究[J].中国职业技术教育,2017(3):42-44.
[4]熊旭辉.建设民办高职院校教育品牌的必要性及其策略[J].现代商贸工业教育,2018(23):98-100.
[5]张会秀.民办高职院校品牌建设策略[J].中国社区教育,2017(24):21-22.