高中思想政治课角色扮演教学法的应用研究的任务书.docx

高中思想政治课角色扮演教学法的应用研究的任务书
任务书
一、任务背景
思想政治课是高中阶段的重要课程之一，涵盖着政治、思想、道德等方面的知识。作为教育工作的重点，在传授知识的同时，还需要培养学生的思想能力，提高他们的思辨能力和逻辑思维能力，同时也要引导学生形成正确的人生观和价值观。而在传统的教学方法中，学生往往只是被动地接受知识，缺乏思考和思辨的过程。
角色扮演教学法作为一种新的教学模式，旨在激发学生的兴趣，提高学生的参与度，让学生充分发挥自己的创造力和想象力，培养学生的团队精神和合作能力，达到知识掌握与思维能力提升的目的。
二、任务目标
本研究的目标为：
1.探究角色扮演教学法在高中思想政治课中的应用效果；
2.设计可行的角色扮演教学法课程计划；
3.通过实践验证角色扮演教学法的教学效果；
4.总结评估角色扮演教学法在高中思想政治课中的应用情况。
三、任务具体内容和步骤
1.文献综述
通过文献归纳和分析，汇总角色扮演教学法在高中思想政治课中的应用案例和研究成果，整理出国内外相关研究的主要结论和现状，以便为后续研究和实践提供理论依据。
2.设计教学方案
根据文献综述的结果，设计面向高中思想政治课的角色扮演教学方案，包括课程内容、教材选用、课堂活动和评价方式等方面的具体设计，注重培养学生的思维能力、团队合作能力、口语表达能力和创造力。
3.实施教学活动
在教学实践中，选择一些代表性的高中思想政治课教学课程，采用角色扮演教学法进行教学实践，观察课程开展过程，记录教学过程中的问题和难点，并根据问题进行教学调整和优化。
4.教学评估和总结
针对实践教学过程进行评估，调查学生的受益情况和评价意见，总结教学效果和体验，分析教学优缺点，总结角色扮演教学法在高中思想政治课中的应用情况，并提出优化建议和发展方向。
四、任务要求
1.文献综述材料需具有一定的新颖性和代表性；
2.设计教学方案需考虑到学生的心理特点和实际教学问题；
3.实施教学活动需具有可行性和实用性；
4.教学评估和总结需注重客观评价和全面分析。
五、任务时间
本研究周期为半年，具体时间为2022年3月-2022年9月。
六、任务经费
本研究所需经费30000元，主要用于购买教材、制作教具、实施实验教学以及整理分析研究数据等方面。经费来源为学校科研基金。
七、任务成果
本研究的主要成果包括：研究报告、教学方案、教学材料、教学实录等。在研究完成后，可将成果在学校教研会、学术会议或相关刊物上进行交流和分享。
以上是本次任务书的全部内容，期待您的认真执行和优秀成果！