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接受理论视角下大学生思想政治教育实效性研究的任务书
一、课题来源与研究内容
随着社会的发展和变化，人们的思想观念也不断更新和变化。作为社会的中坚力量，大学生的思想观念尤为重要。大学生不仅需要有扎实的学术基础，还需要具有正确的世界观、人生观和价值观，这对于他们今后的职业生涯和个人素养的形成具有至关重要的作用。因此，思想政治教育也日益受到关注。
然而，传统的思想政治教育常常受到学生的抵制，甚至成为学生们排斥的对象，这大大降低了思想政治教育的实效性。如何提高思想政治教育的实效性，成为了一项迫切的任务。本研究旨在运用接受理论视角，以大学生为研究对象，探究大学生思想政治教育的实效性问题。
本研究的研究内容主要包括以下方面：
1.接受理论基础：介绍接受理论的基本概念、原理以及其在教育领域中的应用。
2.大学生思想政治教育的概述：介绍大学生思想政治教育的现状、特点以及面临的问题。
3.大学生思想政治教育的实效性问题：通过调查问卷和案例分析等方法，探究大学生思想政治教育的实效性问题，包括学生对思想政治教育内容的接受程度、教育效果的评价以及教育方式的改进建议等。
4.基于接受理论的思想政治教育改进策略：基于接受理论，提出改进大学生思想政治教育的具体策略。
二、研究方法和技术路线
本研究采用定性与定量相结合的方式，主要研究方法包括问卷调查、案例分析和访谈等。
（一）问卷调查
问卷调查是本研究的主要数据收集方式，主要通过在大学生中进行问卷调查，了解他们对思想政治教育内容、方式和效果的认知与反应。问卷包括两种类型的问题：一种是选择题，主要用于了解学生的背景信息、对思政教育内容的接受程度等；另一种是主观题，主要用于了解学生的心理状态、对教育效果的评价和对教育方式的建议等。
（二）案例分析
本研究将采用案例分析的方法，并结合问卷调查结果，深入分析不同类型的大学生对思想政治教育接受的情况，为进一步提出针对性的教育改进策略提供具体数据支持。
（三）访谈
访谈是本研究的另一种数据收集方式，主要通过对大学生进行深度访谈，了解他们对思想政治教育的真实感受、反应和评价，以及更好地理解他们对不同教育方式的需求和建议。
三、研究意义和创新点
本研究的意义在于：
1.了解大学生对思想政治教育的认知程度及反应，为教育管理者提供一定参考依据。
2.探究大学生思想政治教育的实效原因，为提升教育质量提供相关策略。
3.运用接受理论分析大学生思想政治教育效果，具有一定的创新性和指导价值，对提高思想政治教育实效性有一定的借鉴意义。
四、研究进度安排
本研究的计划周期为6个月。具体步骤和进度如下：
第一步：文献综述和理论研究，时间为1个月。
第二步：问卷设计、数据采集和分析，时间为2个月。
第三步：案例分析和访谈，时间为2个月。
第四步：分析总结和报告撰写，时间为1个月。
五、预计研究结果
通过上述研究步骤，本研究将得到以下预期结果：
1.了解大学生对思想政治教育的认知程度及反应。
2.探究大学生思想政治教育的实效性原因，为提升教育质量提供相关策略。
3.分析大学生思想政治教育实效性的影响因素，提出改进思想政治教育的策略。
4.针对大学生思想政治教育的实效性问题，提出合理的改进方案，进一步提升其实效性，培养优秀的人才。