现阶段我国教育公平存在的问题与对策研究的任务书.docx

现阶段我国教育公平存在的问题与对策研究的任务书
一、研究背景
近年来，我国教育公平成为社会关注的热点问题之一。虽然我国教育领域已经取得了一些成就，但仍然存在一些普遍的公平问题：城乡差距、教育资源不均衡、教师培训质量参差不齐、教育机会把握问题等等。随着教育制度改革的不断深入，随着大规模基础教育政策的相继出台，新的教育公平问题也在不断涌现。因此，了解我国教育公平存在的问题和对策，有助于更好地推动我国教育公平的发展。
二、研究目的
本次研究旨在对我国教育公平存在的问题进行深入分析，总结其根本原因，提出切实可行的对策，以促进我国教育公平的不断发展。
三、研究内容
1.分析我国教育公平存在的问题
通过对现有的文献资料和社会实际情况的调查研究，分析我国教育公平存在的问题。这些问题包括：与地区和家庭经济情况相关的教育不平等现象、教育资源配置不均等等。
2.探究我国教育公平问题的根源
从立法、政府投入、社会文化传统、教育体制等方面探究教育公平问题的根源。深入剖析不同政策和制度带来的影响，寻找解决问题的方向。
3.提出改善教育公平的对策
根据对问题根源的探究，提出改善教育公平的对策。这些对策包括：建立以学生为核心，以素质为导向的教育体系，加大对困难地区教育的投入等。
四、研究方法
1.文献资料法
采用查阅相关文献和文件、资料的方法，对我国教育公平的过去与现在进行梳理以寻找问题和薄弱环节。
2.调查法
通过问卷调查、观察法和访谈法研究教育与社会的关系，发现存在的教育公平问题和矛盾，寻找解决问题的方向和对策。
3.理论分析法
采用教育学、社会学和经济学等多学科的理论构建，对问题和对策进行深度分析。
五、时间安排
本次研究预计时间为两个月，具体时间安排如下：
第一周：确定研究题目及研究目的；
第二周：文献搜集及整理；
第三周至第四周：调查及数据分析；
第五周：理论分析和问题的提炼；
第六周至第七周：对策的研究与制定；
第八周：撰写研究报告并进行修改。
六、研究成果及预期效果
1.研究成果
本次研究的主要成果为撰写一份研究报告，主要内容包括：我国教育公平存在的问题和原因剖析、教育公平的整体方案和对策，并以此为基础提出了一些改进的建议。
2.预期效果
通过本次研究，能够全面了解我国教育公平的现状，深入探究其根源，并提出切实可行的对策和建议，以促进我国教育公平的发展，为我国制定更加合理的教育政策和措施提供基础数据和理论支持。