张炜儿童小说中的儿童形象研究的开题报告.docx

张炜儿童小说中的儿童形象研究的开题报告
一、研究背景
儿童文学是文学的一个重要分支，近年来，随着国内儿童文学市场的不断扩大，儿童小说的数量与质量亦呈现出极大的提升。张炜是我国儿童文学领域中的一名杰出作家，其创作的儿童小说在文学艺术上都达到了高水平，能够带给儿童们知识、启示和快乐。在《小倩》、《泥娃娃》、《破鼓》等作品中，张炜用鲜明、形象、生动、富有情感的笔触，塑造了一批深具生命力的儿童形象。这些形象既有美好的品德，也有缺点与问题，在娱乐孩子的同时，也让他们产生了对生活、对世界的思考。因此，对张炜儿童小说中的儿童形象进行研究，对于提高我国儿童文学的质量有着重要的意义。
二、研究目的
通过对张炜儿童小说中的儿童形象进行研究和分析，目的在于：
1.了解张炜儿童小说中的儿童形象的创作特点和表现手法；
2.探讨张炜如何通过这些儿童形象来反映社会现象、阐明人生道理、教育儿童；
3.研究张炜儿童小说中的儿童形象对于儿童的成长和教育的影响。
三、研究方法与内容
研究方法：本文将采用文学理论研究方法，通过对张炜儿童小说中的儿童形象进行梳理、分析和归纳，探讨张炜的儿童形象塑造手法及其文学技巧，并通过小说中具体场景与事件的分析，挖掘其中所蕴含的道德意义和价值观念，分析这些形象对儿童的生活、思想和成长的积极影响。
研究内容：研究张炜儿童小说中蕴涵的儿童形象，主要包括以下两个方面：
1.小说中主要角色的形象创作特点分析，主要涉及形象的构建、性格刻画、言行举止等多个方面的表现手法；
2.分析张炜通过儿童形象反映出的社会现象，阐明其中蕴含的道德宗旨以及其对儿童成长和教育的指导意义。
四、预期结果
1.张炜在创作儿童小说中所采用的儿童形象创作特点和表现手法将会有深入的分析；
2.张炜小说中的儿童形象将会被展示出鲜明的个性，充满人性化的情感与细节，读者将能够更好地了解其中蕴含的人性、社会现象；
3.通过对儿童小说中的形象分析，读者能够更好地认识并合理评估儿童文学对于儿童的成长和教育的影响。
五、研究重点和难点
研究重点：深入挖掘和分析儿童小说中的儿童形象，对于了解张炜的儿童文学创作思路和方法，掌握其创作技巧和风格有重要的作用。
研究难点：
1.在讲述张炜儿童文学中儿童形象特点和表现手法的时候，怎样更好地对作者的语言和叙事技巧进行梳理和清晰的表述；
2.通过分析张炜儿童小说中儿童形象反映出的社会现象和价值观，加深读者对其含义的理解和深度。
六、论文结构
第一章研究背景与意义
1.1研究背景
1.2研究目的
1.3研究方法与内容
1.4预期结果
1.5研究重点和难点
第二章张炜儿童小说中的儿童形象
2.1儿童形象的构建
2.2人物的性格特点刻画
2.3儿童形象的言行举止
第三章张炜儿童小说中儿童形象的社会意义
3.1社会现象与阐明人生道理
3.2儿童小说对儿童成长的影响
第四章教育意义探讨
4.1儿童小说与儿童教育关系的探讨
4.2张炜儿童小说中的儿童形象对儿童教育的启示
第五章结论及展望
5.1论文主要结论总结
5.2研究中存在的问题
5.3研究后续的展望。
七、参考文献
1.张炜.小倩[M].大连：大连出版社，2002
2.张炜.泥娃娃[M].北京：人民文学出版社，2009
3.张炜.破鼓[M].上海：上海译文出版社，2013
4.李晓刚.张炜儿童小说研究[J].文艺研究，2004(6)：55-57
5.韩雪梅.儿童主角形象描写视角与启示——以《小倩》、《泥娃娃》、《破鼓》为例[J].许昌学院学报，2017(3):72-74.