2024年山西省吉县《高等教育心理学》考试必背200题题库大全及答案.docx

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2024年山西省吉县《高等教育心理学》考试必背200题题库大全及答案

第I部分单选题（100题）

1.象征性游戏又称为()
A:模仿游戏
B:机能游戏
C:假装游戏
D:规则游戏
答案：C

2.自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用,这是()的观点。分值
A:W·詹姆士
B:C·罗杰斯
C:K·勒温
D:M·米德
答案：B

3.商家采用消费积分换取礼品的手段鼓励消费者进行消费,商家所采用的是()
A:消退法
B:负强化
C:饱和策略
D:代币管制法
答案：D

4.心理咨询的终极目标与具体目标的关系是()。
A:先实现具体目标,再确定终极目标
B:从终极目标着眼,从具体目标着手
C:以具体目标为指导,实现终极目标
D:从具体目标着眼,从终极目标着手
答案：B

5.维果茨基认为教学与发展的关系应该是()
A:发展和教学相互决定
B:发展和教学齐头并进
C:教学要走在发展的前面
D:发展要走在教学的前面
答案：C

6.想象放松法中,能够给求助者带来最愉悦感觉的场景,应该由()确定。
A:咨询师
B:求助者
C:求助者家属
D:上级咨询师
答案：B

7.以下各项中,属于保密内容的是()。
A:求助者有幻觉、妄想症状
B:求助者有虐待老人的行为
C:求助者对咨询师造成身体伤害
D:求助者是艾滋病毒携带者
答案：D

8.以下不属于双重关系的是()。
A:咨询师与外籍求助者
B:咨询师为自己的学生咨询
C:咨询师与求助者做生意
D:咨询师为朋友咨询
答案：A

9.科学心理学的创始人是()分值
A:S·弗洛伊德
B:W·冯特
C:H·艾宾浩斯
D:W·詹姆斯
答案：B

10.按照已知的信息和熟悉的规则进行的思维称为()分值
A:形象思维
B:发散思维
C:辐合思维
D:抽象思维
答案：C

11.对于喜欢撕毁书籍的孩子,父母给其提供大量废旧书籍,并命令其必须全部撕毁,孩子从最初的享受逐渐产生心理上的不适,最终放弃撕书的行为。父母的这种做法是()。
A:饱和策略
B:行为渐隐
C:正向强化
D:行为塑造
答案：A

12.卡特尔提出,在根源特质中能够决定个体如何有效完成预定目标的特质是()。
A:首要特质
B:能力特质
C:动力特质
D:气质特质
答案：B

13.咨询目标应该是由()。
A:咨询师根据自己的经验制定
B:上级咨询师指导确定
C:咨访双方共同协商确定
D:求助者根据自己的问题确定
答案：C

14.用特定的方法使求治者的意识范围变得极度狭窄,借助暗示性语言,以消除病理心理和躯体障碍的心理治疗方法是()。
A:冲击疗法
B:催眠疗法
C:生物反馈法
D:厌恶疗法
答案：B

15.合理情绪疗法的ABCDE理论中,E代表()
A:诱发事件
B:对事件的看法、解释及评价,即信念
C:咨询的效果
D:对个体的不合理信念进行辩论
答案：C

16.个体人格中不同的元素是依照一定的秩序和规则有机结合起来形成运行系统,不能被拆散为各个部分,这说明人格具有()。
A:稳定性
B:功能性
C:独特性
D:统合性
答案：D

17.患者不仅正常情绪反应量减少,并且人类所特有的很精细的情绪(如荣誉感、责任感、义务感等)逐渐受损,这种症状称为()
A:情绪淡漠
B:情绪倒错
C:情绪迟钝
D:情绪脆弱
答案：C

18.完成RET自助表实际上是求助者()的过程。
A:自己发现什么是合理信念
B:自学概念
C:自我完善
D:自己进行ABCDE的工作
答案：D

19.MMPI的Q量表高分提示受测者有()。
A:过多的理解错误
B:逃避现实倾向
C:多度的防卫态度
D:过分追求完美倾向
答案：B

20.“心理学的任务,在于查明S和R之间的规律性关系”,持这种观点的学派是()分值
A:行为主义心理学
B:构造主义心理学
C:人本主义心理学
D:机能主义心理学
答案：A

21.当同时面临两种各自既有利、又有弊的选择时,个体体验到的是()
A:双避冲突
B:趋避冲突
C:双重趋避冲突
D:双趋冲突
答案：C

22.近年来许多研究显示,在社会支持系统中,压力的有效缓冲器是()
A:较多的家庭成员
B:现代化的家庭居住条件
C:亲密的和可信任的关系
D:较少的社交活动
答案：C

23.发展缓慢型婴儿教养的关键在于()
A:让这些孩子按照自己的速度和特点去适应环境
B:父母理智地克制自己的烦躁
C:需要父母具有特别的热情、耐心和爱心
D:父母采用奖惩相结合的办法
答案：A

24.皮亚杰的心理发展观认为心理起源于()
A:吸吮
B:后天的经验
C:先天的成熟
D:动作
答案：D

25.由他人的判断所反映的自我概念,是()。分值
A