内容提供者
7.1探索直线平行的条件教案.pptx
2024-10-11
20金币
442KB
30页
快乐****蜜蜂
实名认证
内容提供者
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10
亲，该文档总共30页，到这已经超出免费预览范围，如果喜欢就直接下载吧～
相关资料
7.1探索直线平行的条件教案.pptx
会计学判断两直线平行的条件可使用的方法两条直线AB、CD被直线EF所截观察∠2与∠5的位置★同位角、内错角、同旁内角都是两条直线被第三条直线所截形成的角.（每对角的边一定只能在三条直线上）同位角、内错角和同旁内角的结构特征：能力挑战:看图填空能力挑战:看图填空能力挑战:看图填空能力挑战:看图填空练一练:练一练:练一练:例1：如图，直线DE截直线AB，AC，构成8个角。指出所有的同位角、内错角和同旁内角。如图，若∠2=∠3，你能用推理的的方法得出AB∥CD吗?如图，已知∠2+∠3=180°，你能用推理的方法
2024-10-11
20
442KB
7.1 探索直线平行的条件2.doc
7.1探索直线平行的条件班级姓名学号学习目标1.会正确识别图形中的同位角。2.经历观察、操作、想象、说理、交流等数学活动，进一步发展空间观念、有条理地思考和表达的能力。学习难点对给定的两个角，能正确指出哪两条直线被哪一条直线所截。教学过程一、操作引入：（1）利用三角板和直尺画平行线：ccb1111a1111a1111b1111a21111211111111111121111111b1111c（2）观察：∠1与∠2相等时，所画的直线a、b是否平行？（3）探索：∠1与∠2不相等，所画的直线a、b平行吗？487
2024-07-04
15
106KB
7.1探索直线平行的条件（1）.ppt
初中数学七年级下册（苏科版）你能找出共同点吗?请指出上面的图案中哪些线互相平行？我们通常用“//”表示平行.用三角尺和直尺按下列要求画图：例1、如图，∠1和∠2是同位角的是（）例2、如图所示：∠1=∠C，∠2=∠C请你找出图中互相平行的直线，并说明理由能力拓展课堂小结：通过本节课的学习，你有什么感悟？
2024-07-08
10
2.3MB
7.1探索直线平行的条件(2).ppt
1、同位角的特征是____________，同位角的定义是识别同位角关键；2、探索出“两直线平行的条件之一”是：_______，这是判定两条直线是否平行的依据，前提条件是：_______________；《数学》(苏科版.七年级下册)活动一认识内错角A同位角、内错角和同旁内角的结构特征：例1如图，直线DE截直线AB，AC，构成8个角.指出所有的同位角、内错角和同旁内角.练一练（2）如果把图看成是直线CD，EF被直线AB所截，那么∠1与∠5是一对什么角？（3）哪两条直线被哪一条直线所截，∠2与∠5是同位角？
2024-09-25
8
250KB
7.1探索直线平行的条件（1）.docx
7.1探索直线平行的条件（1）【学习目标】能够熟练识别同位角；会用同位角相等判定两条直线平行．【学习重点】进行简单的说理．【学习难点】理解平行线的识别方法——同位角相等，两直线平行．【自主先学】1．两条直线被第三条直线所截，在的同侧，且在的两个角叫同位角；2．同位角的特征：①；=2\*GB3②．3.两条直线被第三条直线所截，如果________________，那么________________．简单说成：_______________________________．【例题变式】如图，∠1=∠C
2024-08-13
10
35KB